Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования

2025-11-11T16:16:16Z

Ирина Фейнберг: /* Анализ библиометрического поля через OpenAlex */

Взаимосвязь мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов к получению высшего образования
== Основные термины ==
Три основных термина:
[[Мотивация]]; [[Речь]]; [[Психологическая готовность]]
# Организационная схема исследования
# Анализ библиометрического поля через [[OpenAlex]]
# Агентное моделирование через [[NetLogo]]

== Организационная схема исследования ==
<uml>
@startuml
title Схема взаимосвязи мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов, анализ библиометрических данных

participant Исследователь as R
participant LensAPI as API
participant CSV_Storage as CSV
participant Анализ as A

== Настройка и инициализация ==
R -> API : Инициализировать API-клиент Lens
API --> R : Клиент готов

== Определение списка ВУЗов ==
R -> R : Составить список: МГУ, МПГУ, СПбГУ, ВШЭ, РУДН, …

== Этап 1: Московский государственный университет ==
R -> API : Запрос author.affiliation.name:"Moscow State University"\nfields=title,authors,year,DOI,abstract
API --> R : Метаданные статей МГУ (JSON)
R -> CSV : Сохранить CSV_МГУ.csv

== Этап 2: Московский педагогический госуниверситет ==
R -> API : Запрос author.affiliation.name:"Moscow Pedagogical State University"
API --> R : Метаданные статей МПГУ (JSON)
R -> CSV : Сохранить CSV_МПГУ.csv

== Этап 3: Другие университеты ==
loop По списку ВУЗов [СПбГУ, ВШЭ, РУДН…]
R -> API : Запрос author.affiliation.name:"<ВУЗ>"
API --> R : Метаданные статей "<ВУЗ>"
R -> CSV : Добавить в CSV_Others.csv
end

== Обработка данных ==
R -> CSV : Объединить CSV_МГУ, CSV_МПГУ, CSV_Others
R -> CSV : Удалить дубликаты по DOI
R -> CSV : Стандартизировать названия аффилиаций

== Анализ ==
R -> A : Построить временные ряды публикаций по ВУЗам
A --> R : Графики временных трендов
R -> A : Провести статистический анализ распределения публикаций
A --> R : Результаты анализа

== Завершение ==
R -> R : Подготовить итоговый отчёт (PDF/презентация)
R -> CSV : Сохранить финальный CSV_All.csv
R -> A : Документировать методологию и скрипты
@enduml
</uml>

== Анализ библиометрического поля через OpenAlex ==
{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1mBIIUzfEXlPyyYpO45mquvx0B68cEw6h
|width=800
|height=800
}}

== Агентное моделирование через Netlogo ==

Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования

2025-11-11T16:04:23Z

Ирина Фейнберг: /* Организационная схема исследования */

Взаимосвязь мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов к получению высшего образования
== Основные термины ==
Три основных термина:
[[Мотивация]]; [[Речь]]; [[Психологическая готовность]]
# Организационная схема исследования
# Анализ библиометрического поля через [[OpenAlex]]
# Агентное моделирование через [[NetLogo]]

== Организационная схема исследования ==
<uml>
@startuml
title Схема взаимосвязи мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов, анализ библиометрических данных

participant Исследователь as R
participant LensAPI as API
participant CSV_Storage as CSV
participant Анализ as A

== Настройка и инициализация ==
R -> API : Инициализировать API-клиент Lens
API --> R : Клиент готов

== Определение списка ВУЗов ==
R -> R : Составить список: МГУ, МПГУ, СПбГУ, ВШЭ, РУДН, …

== Этап 1: Московский государственный университет ==
R -> API : Запрос author.affiliation.name:"Moscow State University"\nfields=title,authors,year,DOI,abstract
API --> R : Метаданные статей МГУ (JSON)
R -> CSV : Сохранить CSV_МГУ.csv

== Этап 2: Московский педагогический госуниверситет ==
R -> API : Запрос author.affiliation.name:"Moscow Pedagogical State University"
API --> R : Метаданные статей МПГУ (JSON)
R -> CSV : Сохранить CSV_МПГУ.csv

== Этап 3: Другие университеты ==
loop По списку ВУЗов [СПбГУ, ВШЭ, РУДН…]
R -> API : Запрос author.affiliation.name:"<ВУЗ>"
API --> R : Метаданные статей "<ВУЗ>"
R -> CSV : Добавить в CSV_Others.csv
end

== Обработка данных ==
R -> CSV : Объединить CSV_МГУ, CSV_МПГУ, CSV_Others
R -> CSV : Удалить дубликаты по DOI
R -> CSV : Стандартизировать названия аффилиаций

== Анализ ==
R -> A : Построить временные ряды публикаций по ВУЗам
A --> R : Графики временных трендов
R -> A : Провести статистический анализ распределения публикаций
A --> R : Результаты анализа

== Завершение ==
R -> R : Подготовить итоговый отчёт (PDF/презентация)
R -> CSV : Сохранить финальный CSV_All.csv
R -> A : Документировать методологию и скрипты
@enduml
</uml>

== Анализ библиометрического поля через OpenAlex ==

== Агентное моделирование через Netlogo ==

Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования

2025-11-11T16:00:35Z

Ирина Фейнберг: /* Организационная схема исследования */

Взаимосвязь мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов к получению высшего образования
== Основные термины ==
Три основных термина:
[[Мотивация]]; [[Речь]]; [[Психологическая готовность]]
# Организационная схема исследования
# Анализ библиометрического поля через [[OpenAlex]]
# Агентное моделирование через [[NetLogo]]

== Организационная схема исследования ==
<uml>
@startuml
title Схема исследования взаимосвязи мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов к получению высшего образования, анализ библиометрических данных

participant Исследователь as R
participant LensAPI as API
participant CSV_Storage as CSV
participant Анализ as A

== Настройка и инициализация ==
R -> API : Инициализировать API-клиент Lens
API --> R : Клиент готов

== Определение списка ВУЗов ==
R -> R : Составить список: МГУ, МПГУ, СПбГУ, ВШЭ, РУДН, …

== Этап 1: Московский государственный университет ==
R -> API : Запрос author.affiliation.name:"Moscow State University"\nfields=title,authors,year,DOI,abstract
API --> R : Метаданные статей МГУ (JSON)
R -> CSV : Сохранить CSV_МГУ.csv

== Этап 2: Московский педагогический госуниверситет ==
R -> API : Запрос author.affiliation.name:"Moscow Pedagogical State University"
API --> R : Метаданные статей МПГУ (JSON)
R -> CSV : Сохранить CSV_МПГУ.csv

== Этап 3: Другие университеты ==
loop По списку ВУЗов [СПбГУ, ВШЭ, РУДН…]
R -> API : Запрос author.affiliation.name:"<ВУЗ>"
API --> R : Метаданные статей "<ВУЗ>"
R -> CSV : Добавить в CSV_Others.csv
end

== Обработка данных ==
R -> CSV : Объединить CSV_МГУ, CSV_МПГУ, CSV_Others
R -> CSV : Удалить дубликаты по DOI
R -> CSV : Стандартизировать названия аффилиаций

== Анализ ==
R -> A : Построить временные ряды публикаций по ВУЗам
A --> R : Графики временных трендов
R -> A : Провести статистический анализ распределения публикаций
A --> R : Результаты анализа

== Завершение ==
R -> R : Подготовить итоговый отчёт (PDF/презентация)
R -> CSV : Сохранить финальный CSV_All.csv
R -> A : Документировать методологию и скрипты
@enduml
</uml>

== Анализ библиометрического поля через OpenAlex ==

== Агентное моделирование через Netlogo ==

Психологическая готовность

2025-11-11T15:49:33Z

Ирина Фейнберг: Новая страница: «ГОТОВНОСТЬ К ДЕЙСТВИЮ (англ. readiness to action) — состояние мобилизации всех психофизиологических систем человека, обеспечивающих эффективное выполнение определенных действий. Понятие Г. к д. имеет в инженерной психологии несколько смысловых оттенков: 1) во...»

ГОТОВНОСТЬ К ДЕЙСТВИЮ (англ. readiness to action) — состояние мобилизации всех
психофизиологических систем человека, обеспечивающих эффективное выполнение
определенных действий. Понятие Г. к д. имеет в инженерной психологии несколько смысловых оттенков: 1)
вооруженность оператора необходимыми для успешного выполнения действий знаниями,
умениями, навыками; 2) готовность к экстренной реализации имеющейся программы действия в
ответ на появление определенного сигнала; 3) согласие на решимость совершить какое-то
действие и пр. Конкретное состояние Г. к д. определяется сочетанием факторов, характеризующих разные
уровни, стороны готовности: физическую подготовленность, необходимую нейродинамическую
обеспеченность действия, психологические условия готовности. В зависимости от условий
выполнения действия ведущей может стать одна из этих сторон.

Речь

2025-11-11T15:46:11Z

Ирина Фейнберг: Новая страница: «исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка и предложений, создаваемых на основе определённых правил. Процесс речи предполагает, с одной стороны, выражение мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — восприятие язы...»

исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка и предложений, создаваемых на основе определённых правил.
Процесс речи предполагает, с одной стороны, выражение мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — восприятие языковых конструкций и их понимание. Речь считается видом словесной (вербальной) коммуникации. Таким образом, речь представляет собой психолингвистический процесс, форму существования и использования человеческого языка.

Мотивация

2025-11-11T15:44:59Z

Ирина Фейнберг:

(от лат. movēre «двигать», в другом источнике от лат. moveo — двигать, побуждать) — побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности и желания.

Мотивация

2025-11-11T15:44:45Z

Ирина Фейнберг: Новая страница: « (от лат. movēre «двигать», в другом источнике от лат. moveo — двигать, побуждать[1]) — побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность чел...»

(от лат. movēre «двигать», в другом источнике от лат. moveo — двигать, побуждать[1]) — побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности и желания.

Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования

2025-11-11T15:43:51Z

Ирина Фейнберг: /* Основные термины и ход исследования */

Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования

2025-11-11T15:43:34Z

Ирина Фейнберг: /* Основные термины и ход исследования */

Взаимосвязь мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов к получению высшего образования
== Основные термины и ход исследования ==
Три основных термина:
[[Мотивация]]; [[Речь]]; [[Психологическая готовность]]
# Организационная схема исследования
# Анализ библиометрического поля через [[OpenAlex]]
# Агентное моделирование через [[NetLogo]]

== Организационная схема исследования ==

== Анализ библиометрического поля через OpenAlex ==

== Агентное моделирование через Netlogo ==

Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования

2025-11-11T15:39:05Z

Ирина Фейнберг: /* Основные термины */

Взаимосвязь мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов к получению высшего образования
== Основные термины и ход исследования ==
# Организационная схема исследования
# Анализ библиометрического поля через [[OpenAlex]]
# Агентное моделирование через [[NetLogo]]

== Организационная схема исследования ==

== Анализ библиометрического поля через OpenAlex ==

== Агентное моделирование через Netlogo ==

Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования

2025-11-11T15:38:39Z

Ирина Фейнберг:

Взаимосвязь мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов к получению высшего образования
== Основные термины ==
# Организационная схема исследования
# Анализ библиометрического поля через [[OpenAlex]]
# Агентное моделирование через [[NetLogo]]

== Организационная схема исследования ==

== Анализ библиометрического поля через OpenAlex ==

== Агентное моделирование через Netlogo ==

Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования

2025-11-11T15:36:30Z

Ирина Фейнберг: Новая страница: «Взаимосвязь мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов к получению высшего образования # Организационная схема исследования # Анализ библиометрического поля через OpenAlex # Агентное моделирование через NetLogo == Организационна...»

Взаимосвязь мотивации и речи в контексте психологической готовности студентов к получению высшего образования
# Организационная схема исследования
# Анализ библиометрического поля через [[OpenAlex]]
# Агентное моделирование через [[NetLogo]]

== Организационная схема исследования ==

== Анализ библиометрического поля через OpenAlex ==

== Агентное моделирование через Netlogo ==

Обсуждение:Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования

2025-11-11T15:36:24Z

Ирина Фейнберг: Полностью удалено содержимое страницы

Обсуждение:Взаимосвязь мотивации и речи у студентов в контексте получения высшего образования

2025-11-11T15:36:04Z

Участник:Ирина Фейнберг/Песочница

2025-09-02T08:52:08Z

Ирина Фейнберг:

{{#mermaid:classDiagram
direction LR
classA --|> classB : Inheritance
classC --* classD : Composition
classE --o classF : Aggregation
classG --> classH : Association
classI -- classJ : Link(Solid)
classK ..> classL : Dependency
classM ..|> classN : Realization
classO .. classP : Link(Dashed)

}}
--------
{{#ask:
[[Category:Person]]
[[launch year::+]]
|format=moderntimeline
|?launch year
|? Ancestors
|?Descendants
}}
В этом формате сама временная лента превращается в справочник, который мы можем листать и смотреть на дополнительную информацию

Участник:Ирина Фейнберг

2025-09-02T08:44:15Z

Ирина Фейнберг:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Лингвистика, Управление
|Position=Магистратура
|Profile=Психология
|PedDirection=Нет
}}

[[R]]
{{#ask: [[R]] | ?Description}}
\

----
[[Участник:Ирина Фейнберг/Песочница|SandBox]]

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-241]]

Участник:Ирина Фейнберг

2025-09-02T08:39:32Z

Ирина Фейнберг:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Лингвистика, Управление
|Position=Магистратура
|Profile=Психология
|PedDirection=Нет
}}

[[R]]
{{#ask: [[R]] | ?Description}}
\

----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-241]]

Участник:Ирина Фейнберг/Песочница

2025-09-02T08:20:29Z

Ирина Фейнберг: Новая страница: «{{#mermaid:classDiagram direction LR classA --|> classB : Inheritance classC --* classD : Composition classE --o classF : Aggregation classG --> classH : Association classI -- classJ : Link(Solid) classK ..> classL : Dependency classM ..|> classN : Realization classO .. classP : Link(Dashed) }}»

Участник:Ирина Фейнберг

2025-09-02T08:04:35Z

Ирина Фейнберг:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Лингвистика, Управление
|Position=Магистратура
|Profile=Психология
|PedDirection=Нет
}}
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-241]]

Участник:Ирина Фейнберг

2025-09-02T07:55:43Z

Ирина Фейнберг: Новая страница: «Категория:UserMGPU Категория:ППРК-241»

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-241]]