Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T15:57:55Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С. */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах. Кроме этого, вам предлагается ознакомиться с системой стихосложения и фонетикой стиха и понять важное, что с т и х — это специфически окрашенная система художественной речи, тесно связанная с общеязыковыми закономерностями, т.е. язык - это материя стиха.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной". В модуле также раскрывается силлабический аспект в стихосложении, декларация силлабического принципа 1638 г. Вы также ознакомитесь с метрикой стихосложения и стихотворными размерами: ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/7BmYrxYKYGKztw Презентация в pdf]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого представлены функции рифмы и некоторые правила рифмования. Виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T14:47:34Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах. Кроме этого, вам предлагается ознакомиться с системой стихосложения и фонетикой стиха и понять важное, что с т и х — это специфически окрашенная система художественной речи, тесно связанная с общеязыковыми закономерностями, т.е. язык - это материя стиха.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной". В модуле также раскрывается силлабический аспект в стихосложении, декларация силлабического принципа 1638 г. Вы также ознакомитесь с метрикой стихосложения и стихотворными размерами: ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/7BmYrxYKYGKztw Презентация в pdf]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T14:36:14Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах. Кроме этого, вам предлагается ознакомиться с системой стихосложения и фонетикой стиха и понять важное, что с т и х — это специфически окрашенная система художественной речи, тесно связанная с общеязыковыми закономерностями, т.е. язык - это материя стиха.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной". Вы также ознакомитесь с метрикой стихосложения и стихотворными размерами.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/7BmYrxYKYGKztw Презентация в pdf]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T14:24:23Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах. Кроме этого, вам предлагается ознакомиться с системой стихосложения и фонетикой стиха.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной". Вы также ознакомитесь с метрикой стихосложения и стихотворными размерами.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/7BmYrxYKYGKztw Презентация в pdf]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T14:19:47Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах. Кроме этого, вам предлагается ознакомиться с системой стихосложения и фонетикой стиха.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной". Вы также ознакомитесь с метрикой стихосложения, стихотворными размерами и видами рифм.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/7BmYrxYKYGKztw Презентация в pdf]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T14:17:16Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах. Кроме этого, вам предлагается ознакомиться с системой стихосложения и фонетикой стиха.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/7BmYrxYKYGKztw Презентация в pdf]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T14:07:50Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/7BmYrxYKYGKztw Презентация в pdf]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T14:04:37Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/7BmYrxYKYGKztw Презентация в РР]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T10:03:20Z

Анна Вертилецкая: /* Список литературы и источников */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:53:57Z

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:52:48Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:51:14Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Русское стихосложение. Рифмовка"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:50:10Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С. */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Русское стихосложение. Рифмовка"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:48:24Z

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Русское стихосложение. Рифмовка"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:45:12Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения"]

[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Русское стихосложение. Рифмовка"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:42:48Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:39:55Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:31:56Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:31:40Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:31:22Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 "История появления рифмы"]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2. "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2026-01-10T09:30:24Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2. "Теория стиха"]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-20T07:23:17Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-20T07:18:23Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://gamma.app/docs/-286xhrzmlml0zir?mode=doc Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-19T20:18:19Z

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://gamma.app/docs/-286xhrzmlml0zir?mode=doc Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7Zp-PiYKcKfcejUJhI-4U0fSJoHRWeML9GxBZ6gxd8ZfQqQ/viewform?usp=publish-editor итоговое тестирование].

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-19T19:56:19Z

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://gamma.app/docs/-286xhrzmlml0zir?mode=doc Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-19T19:39:43Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://gamma.app/docs/-286xhrzmlml0zir?mode=doc Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-19T19:21:00Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://gamma.app/docs/-286xhrzmlml0zir?mode=doc Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-19T19:19:05Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://gamma.app/docs/-286xhrzmlml0zir?mode=doc пре]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-19T19:05:17Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef?mode=doc Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://gamma.app/docs/-286xhrzmlml0zir?mode=doc пре]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-19T18:53:03Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef?mode=doc Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T19:02:32Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T18:41:02Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T18:09:15Z

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

Теория по модулю

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T18:04:15Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

Теория по модулю

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T18:02:36Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

Теория по модулю

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T17:58:33Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

Теория по модулю

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T17:56:03Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

Теория по модулю

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T17:49:38Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

Теория по модулю

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T17:31:37Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

Теория по модулю

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T08:10:26Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

Теория по модулю

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T07:45:32Z

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T07:45:17Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентация]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация по модулю]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-18T07:44:59Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Презентиция]

[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация по модулю]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-17T07:42:01Z

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация по модулю]

[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-17T07:04:54Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 3. Виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С. */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация по модулю]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-17T06:55:05Z

Анна Вертилецкая: /* Список литературы и источников */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация по модулю]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-17T06:28:56Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 3. Виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С. */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация по модулю]

[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

4. Научные статьи из журналов:

4.1. Часыгова, Л. М. К вопросу о реформе системы русского стихосложения В. К. Тредиаковского и М. В. Ломоносова. Тоническое стихосложение // Международный журнал Вестник науки. – 2020. – №9 (30). – Т. 2. – 21 – 24 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-17T06:28:39Z

Анна Вертилецкая: /* МОДУЛЬ 3. Виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С. */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация по модулю]
[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

4. Научные статьи из журналов:

4.1. Часыгова, Л. М. К вопросу о реформе системы русского стихосложения В. К. Тредиаковского и М. В. Ломоносова. Тоническое стихосложение // Международный журнал Вестник науки. – 2020. – №9 (30). – Т. 2. – 21 – 24 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-16T17:28:42Z

Анна Вертилецкая:

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://de.freepik.com/fotos-premium/weiche-weisse-federn-die-in-den-himmel-mit-wolken-schwimmen_5791663.htm Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Теория по модулю]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

4. Научные статьи из журналов:

4.1. Часыгова, Л. М. К вопросу о реформе системы русского стихосложения В. К. Тредиаковского и М. В. Ломоносова. Тоническое стихосложение // Международный журнал Вестник науки. – 2020. – №9 (30). – Т. 2. – 21 – 24 с.

С легкостью пера - пиши как классик!

2025-12-16T17:02:07Z

Анна Вертилецкая: /* Список литературы и источников */

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Вертилецкая|Анна Вертилецкая]]

[[Файл:Легкость_пера.jpg|400px|thumb|right|[https://i.pinimg.com/736x/eb/7c/5a/eb7c5aa82f95f8e8530a5bfd55bc2fa3.jpg/ Автор фото. Легкость пера]]]

Добро пожаловать, будущие авторы '''изящной словесности'''!
[https://drive.google.com/file/d/1zML1b1u2It803rttaGNfCWpTn48px3Ja/view?usp=drive_link Приветственное видео от автора курса]
Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот '''курс''' превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить [https://miro.com/app/board/uXjVJ-7QA3g=/?share_link_id=490867454498 ментальную карту курса]

Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfT64OESPr_exxKsJt8jYkHuUbjPczzx4D2WT6bNjqgRXjYBQ/viewform?usp=publish-editor вводное тестирование]

===='''АННОТАЦИЯ'''====

'''Курс''' предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории '''появления рифмы и истокам рифмообразования'''. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.

===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''====

Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''Истоки рифмообразования''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах.

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 10 вопросов.

===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''====

Модуль знакомит с родоначальником рифмы - Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной".

[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=drive_link Теория по модулю]

По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование, состоящее из 4 вопросов и самостоятельной работы, заключающейся в сочинении стихотворения с применением предложенных рифм.

===='''МОДУЛЬ 3. Виды рифм. Многообразие творческих произведений в произведениях Пушкина А.С.'''====

Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого, виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.

[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Теория по модулю]

По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в продолжении рифмы на имеющиеся словосочетания (на выбор - 2 уровня сложности).

Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде
[https://t.me/Anna587bot?start=224526 чат-бота]

Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.

По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.

ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!

===='''Список литературы и источников'''====

1. Литература:

1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.

1.2. Монографии:

1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.

1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.

1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.

1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.

2. Электронные ресурсы:

2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.

2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.

3. Научные статьи из сборников:

3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.

4. Научные статьи из журналов:

4.1. Часыгова, Л. М. К вопросу о реформе системы русского стихосложения В. К. Тредиаковского и М. В. Ломоносова. Тоническое стихосложение // Международный журнал Вестник науки. – 2020. – №9 (30). – Т. 2. – 21 – 24 с.