Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T12:19:27Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 20-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы и худ.произведения
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки, рассматривая вкупе авторскую позицию и режиссерскую задумку
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729 содержанием]
[https://drive.google.com/file/d/1jTULyUnBinbo6-JA27tJsCuUV5B-ZsuD/view?usp=sharing Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводный текст]'''
'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1SYPbA1Zqr8MnF5gcZtd-vLaKZ1WC8qQo/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [https://www.prlib.ru/item/416923 Амфитеатров А.В. История русскаго театра. Т. 1 / под ред. В. В. Каллаша и Н. Е. Эфроса]
* [http://teatr-lib.ru/Library/Histotry_evr/history/ Евреинов Н.Н. История русского театра]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T10:54:19Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы и худ.произведения
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки, рассматривая вкупе авторскую позицию и режиссерскую задумку
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729 содержанием]
[https://drive.google.com/file/d/1jTULyUnBinbo6-JA27tJsCuUV5B-ZsuD/view?usp=sharing Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводный текст]'''
'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1SYPbA1Zqr8MnF5gcZtd-vLaKZ1WC8qQo/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [https://www.prlib.ru/item/416923 Амфитеатров А.В. История русскаго театра. Т. 1 / под ред. В. В. Каллаша и Н. Е. Эфроса]
* [http://teatr-lib.ru/Library/Histotry_evr/history/ Евреинов Н.Н. История русского театра]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T10:32:03Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы и худ.произведения
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки, рассматривая вкупе авторскую позицию и режиссерскую задумку
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729 содержанием]
[https://drive.google.com/file/d/1jTULyUnBinbo6-JA27tJsCuUV5B-ZsuD/view?usp=sharing Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводный текст]'''
'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1SYPbA1Zqr8MnF5gcZtd-vLaKZ1WC8qQo/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [https://www.prlib.ru/item/416923 Амфитеатров А.В. История русскаго театра. Т. 1 / под ред. В. В. Каллаша и Н. Е. Эфроса]
* [http://teatr-lib.ru/Library/Histotry_evr/history/ Ефремов Н.Н. История русского театра]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T10:28:06Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы и худ.произведения
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки, рассматривая вкупе авторскую позицию и режиссерскую задумку
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729 содержанием]
[https://drive.google.com/file/d/1jTULyUnBinbo6-JA27tJsCuUV5B-ZsuD/view?usp=sharing Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводный текст]'''
'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1SYPbA1Zqr8MnF5gcZtd-vLaKZ1WC8qQo/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [https://www.prlib.ru/item/416923 Амфитеатров А.В. История русскаго театра. Т. 1 / под ред. В. В. Каллаша и Н. Е. Эфроса]
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T10:27:49Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы и худ.произведения
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки, рассматривая вкупе авторскую позицию и режиссерскую задумку
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729 содержанием]
[https://drive.google.com/file/d/1jTULyUnBinbo6-JA27tJsCuUV5B-ZsuD/view?usp=sharing Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводный текст]'''
'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1SYPbA1Zqr8MnF5gcZtd-vLaKZ1WC8qQo/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [https://www.prlib.ru/item/416923 Амфитеатров А.В. История русскаго театра. Т. 1 / под ред. В. В. Каллаша и Н. Е. Эфроса
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T08:34:33Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы и худ.произведения
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки, рассматривая вкупе авторскую позицию и режиссерскую задумку
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729 содержанием]
[https://drive.google.com/file/d/1jTULyUnBinbo6-JA27tJsCuUV5B-ZsuD/view?usp=sharing Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводный текст]'''
'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1SYPbA1Zqr8MnF5gcZtd-vLaKZ1WC8qQo/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T08:13:15Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы и худ.произведения
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки, рассматривая вкупе авторскую позицию и режиссерскую задумку
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729 содержанием]
[https://drive.google.com/file/d/1jTULyUnBinbo6-JA27tJsCuUV5B-ZsuD/view?usp=sharing Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводный текст]'''
'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T08:11:48Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы и худ.произведения
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки, рассматривая вкупе авторскую позицию и режиссерскую задумку
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729 содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T07:54:21Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы и худ.произведения
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729 содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T02:44:27Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729 содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T01:12:29Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1MnsC3GLrmRVvbdFyVMo4er8eCkMazC9v/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T01:03:56Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://drive.google.com/file/d/1EhnBIp2aiwf_eWX82YzXMvUV9ibVtR6U/view?usp=drive_link Текст и сцена: схема сравнительного анализа]'''
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-16T00:47:41Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://drive.google.com/file/d/1cB0XgiexTrcw79W5aXirhl7ssI9UZtrY/view?usp=drive_link Шпаргалка по этапам развития русского театра]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-15T22:00:16Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского: “Театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-15T21:59:59Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях слов Владимира Маяковского “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Участник:Алина Борискина

2026-01-15T21:55:58Z

Алина Борискина:

Магистрант ИГН МГПУ. Закончила [https://www.mordgpi.ru/ Мордовский государственный педагогический университет им. М. Е. Евсевьева] в 2025 году.

[[Файл:BoriskinaAM.jpg|300px]]

Мой онлайн-курс [[Русская классика на театральной сцене]]

[[Категория:UserMGPU]]

[[Категория:ЛПЦ-251м]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-15T21:54:19Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Русская классика на театральной сцене]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Обсуждение:Эволюция российского театра в призме русской литературы

2026-01-15T21:53:51Z

Алина Борискина: Алина Борискина переименовал страницу Обсуждение:Эволюция российского театра в призме русской литературы в Обсуждение:Русская классика на театральной сцене

#перенаправление [[Обсуждение:Русская классика на театральной сцене]]

Обсуждение:Русская классика на театральной сцене

2026-01-15T21:53:51Z

Эволюция российского театра в призме русской литературы

2026-01-15T21:53:51Z

Алина Борискина: Алина Борискина переименовал страницу Эволюция российского театра в призме русской литературы в Русская классика на театральной сцене

#перенаправление [[Русская классика на театральной сцене]]

Русская классика на театральной сцене

2026-01-15T21:53:51Z

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-21T10:54:03Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-21T10:49:07Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1N7qwaNRde9vOZFV7qbGx1gPWzR_r1tJL/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://docs.google.com/presentation/d/1N-9D0PqG0MwLjD8QORs-shvyiqZu4Lhz/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1d_G8rX9hicQ-Z59T8gJu2gAqaJrOCoiX/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/15Q8ChwVwBcK29xKes5azin93m9x77lE5/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T09:51:30Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1pK75LGMGqSKB2--S_ZhWSZ3TZje4YNF9/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T08:12:06Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1pK75LGMGqSKB2--S_ZhWSZ3TZje4YNF9/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=p2wmbv0vc25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T07:16:40Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим схему, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1pK75LGMGqSKB2--S_ZhWSZ3TZje4YNF9/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T07:15:36Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1pK75LGMGqSKB2--S_ZhWSZ3TZje4YNF9/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pd1ff5w5j25 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T06:25:23Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=QwEx7AeCTb| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1pK75LGMGqSKB2--S_ZhWSZ3TZje4YNF9/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pseye427525 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T06:18:27Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1pK75LGMGqSKB2--S_ZhWSZ3TZje4YNF9/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pseye427525 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.

'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T03:01:52Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]
[https://www.calameo.com/read/0080552586d2e2809894d Вводная презентация (о чём курс?)]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://docs.google.com/document/d/1pK75LGMGqSKB2--S_ZhWSZ3TZje4YNF9/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Словарь терминов]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pseye427525 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T02:39:52Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/008055258a254b2cd8445 Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pseye427525 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов С.С. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T02:39:14Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/008055258a254b2cd8445 Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pseye427525 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
* [http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]
* [https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов, Сергей Сергеевич. Русский драматический театр XIX века]
* [https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
* [https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
* [https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T02:37:53Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Для успешного прохождения курса крайне важно узнать текущий уровень знаний участника по заданной теме.
Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/008055258a254b2cd8445 Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pseye427525 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
[https://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15829.pdf?ysclid=mjdomov3lx362194832 Хализев В.Е. Теория литературы : учебник для студ. высш. учеб. заведений]
[https://arzamas.academy/special/lotman-lectures Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века)]
[https://theblueprint.ru/culture/art/meyerhold-alfavit О. Зинцов Мейерхольд от "А" до "Я"]
[https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005659329/ Данилов, Сергей Сергеевич. Русский драматический театр XIX века]
[http://lib2.pushkinskijdom.ru/русская-литература-xviii-века-учебник-для-высш-учебн-заведении Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века: Учебник для высш. учебн. заведений]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T02:14:36Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/008055258a254b2cd8445 Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pseye427525 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
'''[https://docs.google.com/document/d/1ZfgGbZsKjwZqch6jwjkDXgSrRbVZ_kHx/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''

'''''Список использованных источников'''''
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T01:46:19Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/008055258a254b2cd8445 Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pseye427525 Тест по модулю 1]'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 2]'''

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
Лекционный материал

'''''Список использованных источников'''''
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T01:39:37Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/008055258a254b2cd8445 Лекционный материал]'''
'''Тест по модулю 1'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
Тест по модулю 2

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://docs.google.com/document/d/1cUFbdNfDctx53krJeElSez47FsvlYLAY/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
Лекционный материал

'''''Список использованных источников'''''
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T01:33:19Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/008055258a254b2cd8445 Лекционный материал]'''
'''Тест по модулю 1'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].

'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true Лекционный материал]'''
Тест по модулю 2

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://wayground.com/embed/quiz/68e53f70db2fd57cec41d6f8 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
Лекционный материал

'''''Список использованных источников'''''
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T01:22:41Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

'''[https://www.calameo.com/read/008055258a254b2cd8445 Лекционный материал]'''
'''Тест по модулю 1'''

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN ключевые имена эпохи].
'''[https://docs.google.com/presentation/d/1NfUNpb0fCkMP1fTA8n6G9_TX7Ezfoao8/edit?usp=drive_link&ouid=103869678766441748067&rtpof=true&sd=true | Лекционный материал]'''
Тест по модулю 2

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
Лекционный материал

'''''Список использованных источников'''''
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T01:07:32Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

[https://www.calameo.com/read/008055258a254b2cd8445 Лекционный материал]
[https://learningapps.org/watch?v=pseye427525 Тест по модулю 1]

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN| ключевые имена эпохи].
Лекционный материал
Тест по модулю 2

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
Лекционный материал

'''''Список использованных источников'''''
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-20T00:46:00Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

[https://www.calameo.com/read/008055258a254b2cd8445 Лекционный материал]
Тест по модулю 1

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN| ключевые имена эпохи].
Лекционный материал
Тест по модулю 2

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
Лекционный материал

'''''Список использованных источников'''''
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Комизм по-чеховски

2025-12-19T16:29:35Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Олеся|Дарькина Олеся]]

Вводное тестирование [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeq4CaBzCvWfKzuRawSI5lB5I8zA0PqC_nKOlpsSGHoE-Jfmg/viewform?usp=dialog| Комизм по-чеховски]

[[Файл: CEHOV.jpeg|250px|thumb|right|
[https://i.pinimg.com/474x/ac/3c/23/ac3c23c2ddcebf956889c68af68c57cf.jpg Антон Павлович Чехов ]]]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Онлайн-курс разрабатывается с ориентацией на развитие и повышение читательской культуры, на обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения комизма.

=== Аннотация курса ===

'''О курсе'''

Комическое раскрывает несовершенства человеческого существования, а А. П. Чехов, великий русский писатель конца XIX века, является мастером передачи именно такого тонкого и глубокого понимания специфики данной эстетической категории. Его произведения поражают своей способностью легко и естественно переходить от смешного к грустному, создавая ощущение гармонии и реальности жизни. Данный курс поможет нам понять уникальность чеховского комизма.

На этом онлайн-курсе мы:

* Познакомим учащихся с особенностями творчества А. П. Чехова.

* Раскроем природу и уникальность его комизма.

* Будем развивать способность анализировать произведения литературы сквозь призму искусства смеха.

'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся творчеством А. П. Чехова, желающие углубить свои знания.

'''Длительность''': 12 часов

'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение читательской культуры; обучение более глубинному анализу; умение находить средства и приемы комического.

'''Задачи онлайн-курса'''

* Формирование представления о специфике комизма
* Научиться анализировать произведения
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''

Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3843617906?t=IOVz9prx9P| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/board/uXjVJ8e8pzI=/?share_link_id=216772835908| содержанием]

=== Модуль 1. Понятие и суть комического в литературе ===
Данный модуль предполагает введение в мир комического начала: повторение теории комизма, рассмотрение видов комизма. Данный модуль предполагает подробное изучение средств и приемов передачи комического, а также предлагает рассмотреть комические произведения русской литературы.

=== Модуль 2. Комическое в рассказах А. П. Чехова ===
В данном модуле мы проанализируем комическое в рассказах А. П. Чехова ([https://docs.google.com/presentation/d/12cXAF3ykl1OvfV69b2IaHpWxqTbnI8djyVtpBy7IiiQ/edit?usp=sharing| "Толстый и Тонкий"], “Перед свадьбой”, [https://docs.google.com/presentation/d/1I-xKK66He2NYsbb0Fi_7sCwAN48HcJ5Y/edit?usp=drive_link&ouid=109658274124520708869&rtpof=true&sd=true| “Хамелеон”]). В рассказах мы рассмотрим основные изученные средства и приемы передачи комического, сравним с произведениями других писателей, использующих комическое в своих текстах.

=== Модуль 3. Комическое в комедии "Вишневый сад" ===
В данном модуле мы разберем историю комического в драматургии, рассмотрим характерные черты передачи комического в [https://sokratic.ru/ru/orders/WkOlYAI01n5RyfR91HipD| образах героев комедии А. П. Чехова “Вишневый сад”]. Итог модуля - ответ на проблемный вопрос.

=== Модуль 4. Итоговое закрепление ===
Данный модуль предполагает подведение итогов изученного с помощью практических работ и тестирования в [https://t.me/Chehov_komizm_bot?start=212369| чат-боте]
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Комизм по-чеховски

2025-12-19T16:28:59Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Олеся|Дарькина Олеся]]

Вводное тестирование [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeq4CaBzCvWfKzuRawSI5lB5I8zA0PqC_nKOlpsSGHoE-Jfmg/viewform?usp=dialog| Комизм по-чеховски]

[[Файл: CEHOV.jpeg|250px|thumb|right|
[https://i.pinimg.com/474x/ac/3c/23/ac3c23c2ddcebf956889c68af68c57cf.jpg Антон Павлович Чехов]]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Онлайн-курс разрабатывается с ориентацией на развитие и повышение читательской культуры, на обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения комизма.

=== Аннотация курса ===

'''О курсе'''

Комическое раскрывает несовершенства человеческого существования, а А. П. Чехов, великий русский писатель конца XIX века, является мастером передачи именно такого тонкого и глубокого понимания специфики данной эстетической категории. Его произведения поражают своей способностью легко и естественно переходить от смешного к грустному, создавая ощущение гармонии и реальности жизни. Данный курс поможет нам понять уникальность чеховского комизма.

На этом онлайн-курсе мы:

* Познакомим учащихся с особенностями творчества А. П. Чехова.

* Раскроем природу и уникальность его комизма.

* Будем развивать способность анализировать произведения литературы сквозь призму искусства смеха.

'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся творчеством А. П. Чехова, желающие углубить свои знания.

'''Длительность''': 12 часов

'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение читательской культуры; обучение более глубинному анализу; умение находить средства и приемы комического.

'''Задачи онлайн-курса'''

* Формирование представления о специфике комизма
* Научиться анализировать произведения
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''

Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3843617906?t=IOVz9prx9P| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/board/uXjVJ8e8pzI=/?share_link_id=216772835908| содержанием]

=== Модуль 1. Понятие и суть комического в литературе ===
Данный модуль предполагает введение в мир комического начала: повторение теории комизма, рассмотрение видов комизма. Данный модуль предполагает подробное изучение средств и приемов передачи комического, а также предлагает рассмотреть комические произведения русской литературы.

=== Модуль 2. Комическое в рассказах А. П. Чехова ===
В данном модуле мы проанализируем комическое в рассказах А. П. Чехова ([https://docs.google.com/presentation/d/12cXAF3ykl1OvfV69b2IaHpWxqTbnI8djyVtpBy7IiiQ/edit?usp=sharing| "Толстый и Тонкий"], “Перед свадьбой”, [https://docs.google.com/presentation/d/1I-xKK66He2NYsbb0Fi_7sCwAN48HcJ5Y/edit?usp=drive_link&ouid=109658274124520708869&rtpof=true&sd=true| “Хамелеон”]). В рассказах мы рассмотрим основные изученные средства и приемы передачи комического, сравним с произведениями других писателей, использующих комическое в своих текстах.

=== Модуль 3. Комическое в комедии "Вишневый сад" ===
В данном модуле мы разберем историю комического в драматургии, рассмотрим характерные черты передачи комического в [https://sokratic.ru/ru/orders/WkOlYAI01n5RyfR91HipD| образах героев комедии А. П. Чехова “Вишневый сад”]. Итог модуля - ответ на проблемный вопрос.

=== Модуль 4. Итоговое закрепление ===
Данный модуль предполагает подведение итогов изученного с помощью практических работ и тестирования в [https://t.me/Chehov_komizm_bot?start=212369| чат-боте]
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Комизм по-чеховски

2025-12-19T16:28:31Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Олеся|Дарькина Олеся]]

Вводное тестирование [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeq4CaBzCvWfKzuRawSI5lB5I8zA0PqC_nKOlpsSGHoE-Jfmg/viewform?usp=dialog| Комизм по-чеховски]

[[Файл: CEHOV.jpeg|250px|thumb|right|
[https://i.pinimg.com/474x/ac/3c/23/ac3c23c2ddcebf956889c68af68c57cf.jpg| Антон Павлович Чехов]]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Онлайн-курс разрабатывается с ориентацией на развитие и повышение читательской культуры, на обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения комизма.

=== Аннотация курса ===

'''О курсе'''

Комическое раскрывает несовершенства человеческого существования, а А. П. Чехов, великий русский писатель конца XIX века, является мастером передачи именно такого тонкого и глубокого понимания специфики данной эстетической категории. Его произведения поражают своей способностью легко и естественно переходить от смешного к грустному, создавая ощущение гармонии и реальности жизни. Данный курс поможет нам понять уникальность чеховского комизма.

На этом онлайн-курсе мы:

* Познакомим учащихся с особенностями творчества А. П. Чехова.

* Раскроем природу и уникальность его комизма.

* Будем развивать способность анализировать произведения литературы сквозь призму искусства смеха.

'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся творчеством А. П. Чехова, желающие углубить свои знания.

'''Длительность''': 12 часов

'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение читательской культуры; обучение более глубинному анализу; умение находить средства и приемы комического.

'''Задачи онлайн-курса'''

* Формирование представления о специфике комизма
* Научиться анализировать произведения
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''

Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3843617906?t=IOVz9prx9P| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/board/uXjVJ8e8pzI=/?share_link_id=216772835908| содержанием]

=== Модуль 1. Понятие и суть комического в литературе ===
Данный модуль предполагает введение в мир комического начала: повторение теории комизма, рассмотрение видов комизма. Данный модуль предполагает подробное изучение средств и приемов передачи комического, а также предлагает рассмотреть комические произведения русской литературы.

=== Модуль 2. Комическое в рассказах А. П. Чехова ===
В данном модуле мы проанализируем комическое в рассказах А. П. Чехова ([https://docs.google.com/presentation/d/12cXAF3ykl1OvfV69b2IaHpWxqTbnI8djyVtpBy7IiiQ/edit?usp=sharing| "Толстый и Тонкий"], “Перед свадьбой”, [https://docs.google.com/presentation/d/1I-xKK66He2NYsbb0Fi_7sCwAN48HcJ5Y/edit?usp=drive_link&ouid=109658274124520708869&rtpof=true&sd=true| “Хамелеон”]). В рассказах мы рассмотрим основные изученные средства и приемы передачи комического, сравним с произведениями других писателей, использующих комическое в своих текстах.

=== Модуль 3. Комическое в комедии "Вишневый сад" ===
В данном модуле мы разберем историю комического в драматургии, рассмотрим характерные черты передачи комического в [https://sokratic.ru/ru/orders/WkOlYAI01n5RyfR91HipD| образах героев комедии А. П. Чехова “Вишневый сад”]. Итог модуля - ответ на проблемный вопрос.

=== Модуль 4. Итоговое закрепление ===
Данный модуль предполагает подведение итогов изученного с помощью практических работ и тестирования в [https://t.me/Chehov_komizm_bot?start=212369| чат-боте]
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Комизм по-чеховски

2025-12-19T16:27:58Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Олеся|Дарькина Олеся]]

Вводное тестирование [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeq4CaBzCvWfKzuRawSI5lB5I8zA0PqC_nKOlpsSGHoE-Jfmg/viewform?usp=dialog| Комизм по-чеховски]

[[Файл: CEHOV.jpeg|250px|thumb|right|
[https://i.pinimg.com/474x/ac/3c/23/ac3c23c2ddcebf956889c68af68c57cf.jpg Антон Павлович Чехов]]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Онлайн-курс разрабатывается с ориентацией на развитие и повышение читательской культуры, на обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения комизма.

=== Аннотация курса ===

'''О курсе'''

Комическое раскрывает несовершенства человеческого существования, а А. П. Чехов, великий русский писатель конца XIX века, является мастером передачи именно такого тонкого и глубокого понимания специфики данной эстетической категории. Его произведения поражают своей способностью легко и естественно переходить от смешного к грустному, создавая ощущение гармонии и реальности жизни. Данный курс поможет нам понять уникальность чеховского комизма.

На этом онлайн-курсе мы:

* Познакомим учащихся с особенностями творчества А. П. Чехова.

* Раскроем природу и уникальность его комизма.

* Будем развивать способность анализировать произведения литературы сквозь призму искусства смеха.

'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся творчеством А. П. Чехова, желающие углубить свои знания.

'''Длительность''': 12 часов

'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение читательской культуры; обучение более глубинному анализу; умение находить средства и приемы комического.

'''Задачи онлайн-курса'''

* Формирование представления о специфике комизма
* Научиться анализировать произведения
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''

Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3843617906?t=IOVz9prx9P| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/board/uXjVJ8e8pzI=/?share_link_id=216772835908| содержанием]

=== Модуль 1. Понятие и суть комического в литературе ===
Данный модуль предполагает введение в мир комического начала: повторение теории комизма, рассмотрение видов комизма. Данный модуль предполагает подробное изучение средств и приемов передачи комического, а также предлагает рассмотреть комические произведения русской литературы.

=== Модуль 2. Комическое в рассказах А. П. Чехова ===
В данном модуле мы проанализируем комическое в рассказах А. П. Чехова ([https://docs.google.com/presentation/d/12cXAF3ykl1OvfV69b2IaHpWxqTbnI8djyVtpBy7IiiQ/edit?usp=sharing| "Толстый и Тонкий"], “Перед свадьбой”, [https://docs.google.com/presentation/d/1I-xKK66He2NYsbb0Fi_7sCwAN48HcJ5Y/edit?usp=drive_link&ouid=109658274124520708869&rtpof=true&sd=true| “Хамелеон”]). В рассказах мы рассмотрим основные изученные средства и приемы передачи комического, сравним с произведениями других писателей, использующих комическое в своих текстах.

=== Модуль 3. Комическое в комедии "Вишневый сад" ===
В данном модуле мы разберем историю комического в драматургии, рассмотрим характерные черты передачи комического в [https://sokratic.ru/ru/orders/WkOlYAI01n5RyfR91HipD| образах героев комедии А. П. Чехова “Вишневый сад”]. Итог модуля - ответ на проблемный вопрос.

=== Модуль 4. Итоговое закрепление ===
Данный модуль предполагает подведение итогов изученного с помощью практических работ и тестирования в [https://t.me/Chehov_komizm_bot?start=212369| чат-боте]
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Комизм по-чеховски

2025-12-19T16:27:26Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Олеся|Дарькина Олеся]]

Вводное тестирование [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeq4CaBzCvWfKzuRawSI5lB5I8zA0PqC_nKOlpsSGHoE-Jfmg/viewform?usp=dialog| Комизм по-чеховски]

[[Файл CEHOV.jpeg|250px|thumb|right|
[https://i.pinimg.com/474x/ac/3c/23/ac3c23c2ddcebf956889c68af68c57cf.jpg Антон Павлович Чехов]]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Онлайн-курс разрабатывается с ориентацией на развитие и повышение читательской культуры, на обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения комизма.

=== Аннотация курса ===

'''О курсе'''

Комическое раскрывает несовершенства человеческого существования, а А. П. Чехов, великий русский писатель конца XIX века, является мастером передачи именно такого тонкого и глубокого понимания специфики данной эстетической категории. Его произведения поражают своей способностью легко и естественно переходить от смешного к грустному, создавая ощущение гармонии и реальности жизни. Данный курс поможет нам понять уникальность чеховского комизма.

На этом онлайн-курсе мы:

* Познакомим учащихся с особенностями творчества А. П. Чехова.

* Раскроем природу и уникальность его комизма.

* Будем развивать способность анализировать произведения литературы сквозь призму искусства смеха.

'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся творчеством А. П. Чехова, желающие углубить свои знания.

'''Длительность''': 12 часов

'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение читательской культуры; обучение более глубинному анализу; умение находить средства и приемы комического.

'''Задачи онлайн-курса'''

* Формирование представления о специфике комизма
* Научиться анализировать произведения
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''

Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3843617906?t=IOVz9prx9P| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/board/uXjVJ8e8pzI=/?share_link_id=216772835908| содержанием]

=== Модуль 1. Понятие и суть комического в литературе ===
Данный модуль предполагает введение в мир комического начала: повторение теории комизма, рассмотрение видов комизма. Данный модуль предполагает подробное изучение средств и приемов передачи комического, а также предлагает рассмотреть комические произведения русской литературы.

=== Модуль 2. Комическое в рассказах А. П. Чехова ===
В данном модуле мы проанализируем комическое в рассказах А. П. Чехова ([https://docs.google.com/presentation/d/12cXAF3ykl1OvfV69b2IaHpWxqTbnI8djyVtpBy7IiiQ/edit?usp=sharing| "Толстый и Тонкий"], “Перед свадьбой”, [https://docs.google.com/presentation/d/1I-xKK66He2NYsbb0Fi_7sCwAN48HcJ5Y/edit?usp=drive_link&ouid=109658274124520708869&rtpof=true&sd=true| “Хамелеон”]). В рассказах мы рассмотрим основные изученные средства и приемы передачи комического, сравним с произведениями других писателей, использующих комическое в своих текстах.

=== Модуль 3. Комическое в комедии "Вишневый сад" ===
В данном модуле мы разберем историю комического в драматургии, рассмотрим характерные черты передачи комического в [https://sokratic.ru/ru/orders/WkOlYAI01n5RyfR91HipD| образах героев комедии А. П. Чехова “Вишневый сад”]. Итог модуля - ответ на проблемный вопрос.

=== Модуль 4. Итоговое закрепление ===
Данный модуль предполагает подведение итогов изученного с помощью практических работ и тестирования в [https://t.me/Chehov_komizm_bot?start=212369| чат-боте]
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Комизм по-чеховски

2025-12-19T16:25:57Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Олеся|Дарькина Олеся]]

Вводное тестирование [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeq4CaBzCvWfKzuRawSI5lB5I8zA0PqC_nKOlpsSGHoE-Jfmg/viewform?usp=dialog| Комизм по-чеховски]

[Файл CEHOV.jpeg
https://i.pinimg.com/474x/ac/3c/23/ac3c23c2ddcebf956889c68af68c57cf.jpg Антон Павлович Чехов]

[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Онлайн-курс разрабатывается с ориентацией на развитие и повышение читательской культуры, на обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения комизма.

=== Аннотация курса ===

'''О курсе'''

Комическое раскрывает несовершенства человеческого существования, а А. П. Чехов, великий русский писатель конца XIX века, является мастером передачи именно такого тонкого и глубокого понимания специфики данной эстетической категории. Его произведения поражают своей способностью легко и естественно переходить от смешного к грустному, создавая ощущение гармонии и реальности жизни. Данный курс поможет нам понять уникальность чеховского комизма.

На этом онлайн-курсе мы:

* Познакомим учащихся с особенностями творчества А. П. Чехова.

* Раскроем природу и уникальность его комизма.

* Будем развивать способность анализировать произведения литературы сквозь призму искусства смеха.

'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся творчеством А. П. Чехова, желающие углубить свои знания.

'''Длительность''': 12 часов

'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение читательской культуры; обучение более глубинному анализу; умение находить средства и приемы комического.

'''Задачи онлайн-курса'''

* Формирование представления о специфике комизма
* Научиться анализировать произведения
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''

Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3843617906?t=IOVz9prx9P| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/board/uXjVJ8e8pzI=/?share_link_id=216772835908| содержанием]

=== Модуль 1. Понятие и суть комического в литературе ===
Данный модуль предполагает введение в мир комического начала: повторение теории комизма, рассмотрение видов комизма. Данный модуль предполагает подробное изучение средств и приемов передачи комического, а также предлагает рассмотреть комические произведения русской литературы.

=== Модуль 2. Комическое в рассказах А. П. Чехова ===
В данном модуле мы проанализируем комическое в рассказах А. П. Чехова ([https://docs.google.com/presentation/d/12cXAF3ykl1OvfV69b2IaHpWxqTbnI8djyVtpBy7IiiQ/edit?usp=sharing| "Толстый и Тонкий"], “Перед свадьбой”, [https://docs.google.com/presentation/d/1I-xKK66He2NYsbb0Fi_7sCwAN48HcJ5Y/edit?usp=drive_link&ouid=109658274124520708869&rtpof=true&sd=true| “Хамелеон”]). В рассказах мы рассмотрим основные изученные средства и приемы передачи комического, сравним с произведениями других писателей, использующих комическое в своих текстах.

=== Модуль 3. Комическое в комедии "Вишневый сад" ===
В данном модуле мы разберем историю комического в драматургии, рассмотрим характерные черты передачи комического в [https://sokratic.ru/ru/orders/WkOlYAI01n5RyfR91HipD| образах героев комедии А. П. Чехова “Вишневый сад”]. Итог модуля - ответ на проблемный вопрос.

=== Модуль 4. Итоговое закрепление ===
Данный модуль предполагает подведение итогов изученного с помощью практических работ и тестирования в [https://t.me/Chehov_komizm_bot?start=212369| чат-боте]
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-16T18:01:25Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

Тест по модулю 1

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN| ключевые имена эпохи].
Лекционный материал
Тест по модулю 2

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
Лекционный материал

'''''Список использованных источников'''''
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-16T18:00:58Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим? [https://www.easel.ly/browserEasel/14616164 чем является драма для разных видов искусства] и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

Тест по модулю 1

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN| ключевые имена эпохи].
Лекционный материал
Тест по модулю 2

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
Лекционный материал

'''''Список использованных источников'''''
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-16T17:58:58Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, чем и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

Тест по модулю 1

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN| ключевые имена эпохи].
Лекционный материал
Тест по модулю 2

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
Лекционный материал

'''''Список использованных источников'''''
[[Категория:Работы филологов ИГН]]

Русская классика на театральной сцене

2025-12-16T17:58:02Z

Алина Борискина:

Автор [[Участник:Алина Борискина| Алина Борискина]]

Вводное тестирование доступно по ссылке [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScA5axhoPCvC_VixXLF6SLHalopbOVvGz0qQn6kyM4whTmkQg/viewform?usp=dialog| Эволюция российского театра в призме русской литературы]

Говорят, что все виды искусств связаны между собой - а связь театра и литературы самое живое тому подтверждение. Этот курс - исследование того, как русская литература формировала язык, эстетику и смыслы национального театра.

Курс для тех, кто хочет расширить свой кругозор, качественно подготовиться к будущей филологической деятельности и… разобраться во всех тонкостях фразы “театр - не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло”. Важно: '''данный курс рассчитан на специальную аудиторию''': школьники старших классов, планирующие поступать на филологические специальности, люди, интересующиеся филологией и искусством и имеющие твёрдые базовые знания по литературе.

'''''Аннотация курса'''''

На этом онлайн-курсе мы:
* Пройдем пусть сквозь века: от строгости классицизма до экспериментов современного театра
* Увидим связь великой драматургии и режиссерских открытий
* Узнаем, почему русский театр уникален и прекрасен.
'''Адресат''': учащиеся 10-11 классов; люди, сведущие в сфере литературы, интересующиеся театром, желающие углубить свои знания.
'''Длительность''': около 17-ти занятий
'''Цель онлайн-курса''': развитие и повышение культуры будущих филологов; обучение более глубинному анализу и пониманию текстов с точки зрения театрального искусства.
'''Задачи онлайн-курса'''

* Систематизировать знания по анализу драмы
* Научиться анализировать и “правильно” смотреть театральные постановки
* Актуализировать свои знания по литературе и найти им практическое применение

'''Содержание онлайн-курса'''
[[Файл:And-Quiet-Flows-the-Don-Rostov-Theater.jpg|250px|thumb|right|
[https://rostovteatr.ru/upload/resize_cache/iblock/89f/800_600_2/89ffbcababa51c7c8b27702812b62993.JPG Спектакль «Тихий Дон» М.А. Шолохова в постановке режиссера Геннадия Шапошникова Ростовского Академического театра драмы (РАТД) ]]]
Здесь можно ознакомиться со [https://mm.tt/map/3842109123?t=JUYo6Umwh4| структурой курса] и с его [https://miro.com/app/live-embed/uXjVJzDIBqA=/?embedMode=view_only_without_ui&moveToViewport=-389%2C-272%2C1536%2C762&embedId=695425463729| содержанием]

[[Файл:Word Cloud (The Russian Theater).png|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Облако слов курса (сделано с помощью ресурса https://wordscloud.pythonanywhere.com/)]]]

=== Модуль 1. От слова к кулисам ===

Что такое русский театр? Как он появился и откуда? Причём здесь литература? Это - отправная точка нашего приключения. Мы установим правила анализа драматического произведения, определим, почему именно литература стала стержнем русского театра, посмотрим, чем и составим [https://www.preceden.com/timelines/1336869-/e766224d86713b0a карту] нашего предстоящего путешествия.

Тест по модулю 1

=== Модуль 2. Зарождение национального театра ===

Всё началось в XVIII веке. Мы наглядно рассмотрим этот период, чтобы увидеть истоки. Как же из европейского классицизма появился русский театр с самобытным характером? Именно здесь "говорящие" фамилии начинают обличать общественные пороки со сцены. Нам предстоит разобраться, как комедия из развлечения превратилась в социальную сатиру и стала отражением общественного самопознания, а также вспомним [https://prezi.com/view/OtBYqrOq4QHIV3MG69UU/?referral_token=7VdjbrlnB3FN| ключевые имена эпохи].
Лекционный материал
Тест по модулю 2

=== Модуль 3. Золотой век режиссуры ===

А дальше - больше: вместе с золотым веком литературы настает и золотой век режиссуры - XIX век. Модуль состоит из двух частей: [https://drive.google.com/file/d/1l0r1WNKAxxdGoDHbzAvSRL_YTReRiSfE/view?usp=drive_link| "тёмное царство"] Островского и подтекст Чехова и "рождение" профессии режиссера в ответ на сложную литературу. Появление двух разных методов - психологический реализм МХАТА и метафорический театр В. Э. Мейерхольда порождает главный спорт театра XX века. Научиться видеть в драме потенциал сценического решения - вот задача этого модуля.

'''[https://learningapps.org/watch?v=pm59yrdya25 Тест по модулю 3]'''

=== Модуль 4. Современный театр - какой он? ===

[[Файл:Student theater.jpeg|250px|thumb|right|
[https://www.newsmarhi.ru/wp-content/uploads/2025/12/2-1.jpg Студенческий театр МАРХИ на премьере пьесы "Утиная Охота" по пьесе А. Вампилова]]]

Этот модуль посвящён истории того, как театр периода СССР стал современным театром. Теперь это - территория скрытых смыслов и образов Г. А. Товстоногова и А. В. Эфроса. Закончим же мы наше путешествие в XXI веке, где режиссер окончательно стал соавтором классики, а новая драма научилась говорить языком жеста. В заключении вас ждёт [https://t.me/Russian_theater_bot?start=207922| итоговый тест] по всему пройденному курсу.
Лекционный материал

=== Список использованных источников ===

[[Категория:Работы филологов ИГН]]