Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-11T21:40:30Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"

|-
! Школьник !! Проект/направление
|-
| Иванов || Робототехника
|-
| Петров || Робототехника
|-
| Сидоров|| Робототехника
|-
| Иванов || Умный дом
|-
| Смирнова || Умный дом
|-
| Кузнецов || Умный дом
|-
| Петров || Искусственный интеллект
|-
| Алексеев || Искусственный интеллект
|-
| Кузнецов || Искусственный интеллект
|-
| Смирнова || Зеленая энергетика
|-
| Новикова || Зеленая энергетика
|-
| Алексеев || Зеленая энергетика
|-
| Новикова || Проектирование дронов
|-
| Сидоров || Проектирование дронов
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника 

Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом 

Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI 

Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика 

Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|Граф.jpg]]

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

* распределения ролей в новых проектах,

* выявления изолированных школьников,

* планирования групп для оптимальной коллаборации.

Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-11T21:39:45Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: /* Шаг 4: Интерпретация социограммы */

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"

|-
! Школьник !! Проект/направление
|-
| Иванов || Робототехника
|-
| Петров || Робототехника
|-
| Сидоров|| Робототехника
|-
| Иванов || Умный дом
|-
| Смирнова || Умный дом
|-
| Кузнецов || Умный дом
|-
| Петров || Искусственный интеллект
|-
| Алексеев || Искусственный интеллект
|-
| Кузнецов || Искусственный интеллект
|-
| Смирнова || Зеленая энергетика
|-
| Новикова || Зеленая энергетика
|-
| Алексеев || Зеленая энергетика
|-
| Новикова || Проектирование дронов
|-
| Сидоров || Проектирование дронов
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника 

Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом 

Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI 

Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика 

Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|Граф.jpg]]

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных школьников,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-11T21:39:20Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: /* Шаг 4: Интерпретация социограммы */

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"

|-
! Школьник !! Проект/направление
|-
| Иванов || Робототехника
|-
| Петров || Робототехника
|-
| Сидоров|| Робототехника
|-
| Иванов || Умный дом
|-
| Смирнова || Умный дом
|-
| Кузнецов || Умный дом
|-
| Петров || Искусственный интеллект
|-
| Алексеев || Искусственный интеллект
|-
| Кузнецов || Искусственный интеллект
|-
| Смирнова || Зеленая энергетика
|-
| Новикова || Зеленая энергетика
|-
| Алексеев || Зеленая энергетика
|-
| Новикова || Проектирование дронов
|-
| Сидоров || Проектирование дронов
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
- Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника
- Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом
- Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI
- Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика
- Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|Граф.jpg]]

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных школьников,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-11T21:37:04Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: /* Социограмма совместной деятельности на базе готового */

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]] инженерно-техническое направление, цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY
|width=1000
|height=800
}}

https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY

== Социограмма совместной деятельности на базе готового ==

Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования, используя синтетический датасет на основе учеников и их проектов. [https://digida.mgpu.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Подробнее]

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-11T21:36:39Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: Новая страница: «== Шаг 1: Описание ситуации == Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять: * Кто с кем чаще всего работает? * Кто является "центром" взаимо...»

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"

|-
! Школьник !! Проект/направление
|-
| Иванов || Робототехника
|-
| Петров || Робототехника
|-
| Сидоров|| Робототехника
|-
| Иванов || Умный дом
|-
| Смирнова || Умный дом
|-
| Кузнецов || Умный дом
|-
| Петров || Искусственный интеллект
|-
| Алексеев || Искусственный интеллект
|-
| Кузнецов || Искусственный интеллект
|-
| Смирнова || Зеленая энергетика
|-
| Новикова || Зеленая энергетика
|-
| Алексеев || Зеленая энергетика
|-
| Новикова || Проектирование дронов
|-
| Сидоров || Проектирование дронов
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника
Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом
Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI
Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика
Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|Граф.jpg]]

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных школьников,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Участница:Авзалова Айгуль Ильдаровна

2025-07-11T21:36:20Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{UserHSE
|Description=Директор МБОУ "Школа №98"
|Field_of_knowledge=Педагогика, Образование, Управление, Обществознание
|Website=https://edu.tatar.ru/vahit/page2234.htm
|Working_On=Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка, Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования
}}
----
[[Категория:Ioe 2025]]
[[Категория:Ioe 2024]]
[[Категория:UserHSE]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-11T21:33:01Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: /* Социограмма совместной деятельности на базе готового */

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]] инженерно-техническое направление, цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY
|width=1000
|height=800
}}

https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY

== Социограмма совместной деятельности на базе готового ==

Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования, используя синтетический датасет на основе учеников и их проектов. [https://digida.mgpu.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Подробнее]

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-11T21:32:42Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]] инженерно-техническое направление, цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY
|width=1000
|height=800
}}

https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY

== Социограмма совместной деятельности на базе готового ==

[Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования]Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования, используя синтетический датасет на основе учеников и их проектов. [https://digida.mgpu.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Подробнее]

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-11T13:02:47Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: /* Шаг 2: Синтетический датасет */

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"

|-
! Школьник !! Проект/направление
|-
| Иванов || Робототехника
|-
| Петров || Робототехника
|-
| Сидоров|| Робототехника
|-
| Иванов || Умный дом
|-
| Смирнова || Умный дом
|-
| Кузнецов || Умный дом
|-
| Петров || Искусственный интеллект
|-
| Алексеев || Искусственный интеллект
|-
| Кузнецов || Искусственный интеллект
|-
| Смирнова || Зеленая энергетика
|-
| Новикова || Зеленая энергетика
|-
| Алексеев || Зеленая энергетика
|-
| Новикова || Проектирование дронов
|-
| Сидоров || Проектирование дронов
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника
Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом
Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI
Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика
Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|Граф.jpg]]

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных школьников,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-11T13:02:27Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: /* Шаг 2: Синтетический датасет */

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"

|-
! Школьник !! Проект/направление
|-
| Иванов || Робототехника
|-
| Петров || Робототехника
|-
| Сидоров|| Робототехника
|-
| Иванов || Умный дом
|-
| Смирнова || Умный дом
|-
| Кузнецов || Умный дом
|-
| Петров || Искусственный интеллект
|-
| Алексеев || Искусственный интеллект
|-
| Кузнецов || Искусственный интеллект
|-
| Смирнова || Зеленая энергетика
|
| Новикова || Зеленая энергетика
|
| Алексеев || Зеленая энергетика
|
| Новикова || Проектирование дронов
|
| Сидоров || Проектирование дронов
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника
Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом
Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI
Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика
Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|Граф.jpg]]

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных школьников,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-11T13:01:08Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: /* Шаг 2: Синтетический датасет */

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"

|-
! Школьник !! Проект/направление
|-
| Иванов || Робототехника
|-
| Петров || Робототехника
|-
| Сидоров|| Робототехника
|-
| Иванов || Умный дом
|-
| Смирнова || Умный дом
|-
| Кузнецов || Умный дом
|-
| Петров || Искусственный интеллект
|-
| Алексеев || Искусственный интеллект
|-
| Кузнецов || Искусственный интеллект
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника
Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом
Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI
Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика
Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|Граф.jpg]]

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных школьников,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-11T13:00:23Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: /* Шаг 2: Синтетический датасет */

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"
|+ Caption text
|-
! Текст Школьник !! Текст Проект/направление
|-
| Текст Иванов || Текст Робототехника
|-
| Текст Петров || Текст Робототехника
|-
| Текст Сидоров|| Текст Робототехника
|-
| Текст Иванов || Текст Умный дом
|-
| Текст Смирнова || Умный дом
|-
| Текст Кузнецов || Умный дом
|-
| Текст Петров || Текст Искусственный интеллект
|-
| Текст Алексеев || Текст Искусственный интеллект
|-
| Текст Кузнецов || Текст Искусственный интеллект
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника
Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом
Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI
Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика
Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|Граф.jpg]]

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных школьников,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-11T12:58:22Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"
|+ Caption text
|-
! Текст Школьник !! Текст Проект/направление
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника
Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом
Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI
Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика
Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|Граф.jpg]]

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных школьников,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-11T12:57:52Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"
|+ Caption text
|-
! Текст Школьник !! Текст Проект/направление
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника
Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом
Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI
Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика
Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|мини]]

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных школьников,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Файл:Граф.jpg

2025-07-11T12:57:45Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

Граф

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-08T22:47:12Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"
|+ Caption text
|-
! Текст Школьник !! Текст Проект/направление
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника
Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом
Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI
Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика
Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных школьников,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-08T22:42:43Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть студенты инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"
|+ Caption text
|-
! Текст Школьник !! Текст Проект/направление
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника
Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом
Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI
Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика
Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных студентов,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-08T22:40:12Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть студенты инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"
|+ Студенты инженерного класса
|-
! Текст Школьник !! Текст Проект/направление
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

🔹 Центральные участники:
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

🔹 Изолированные группы:
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

🔹 Потенциальные "мосты":
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

🔹 Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника

Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом

Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI

Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика

Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных студентов,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-08T22:37:03Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть студенты инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"
|+ Caption text
|-
! Текст Школьник !! Текст Проект/направление
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|-
| Текст ячейки || Текст ячейки
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

🔹 Центральные участники:
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

🔹 Изолированные группы:
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

🔹 Потенциальные "мосты":
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

🔹 Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника

Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом

Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI

Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика

Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

распределения ролей в новых проектах,

выявления изолированных студентов,

планирования групп для оптимальной коллаборации.

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-08T22:25:32Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: /* Шаг 2: Синтетический датасет */

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть студенты инженерного факультета, участвующие в разных совместных проектах (например, курсовые, лабораторные работы, хакатоны). Мы хотим понять:

Кто с кем чаще всего работает?

Кто является "центром" взаимодействий?

Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable sortable"
! Школьник
! Проект/направление {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{student}}}
{{!}} {{{proekt}}}
}}
|}

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-08T22:25:07Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-08T22:23:07Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть студенты инженерного факультета, участвующие в разных совместных проектах (например, курсовые, лабораторные работы, хакатоны). Мы хотим понять:

Кто с кем чаще всего работает?

Кто является "центром" взаимодействий?

Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable sortable"
! Студент
! Проект/направление {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{actor}}}
{{!}} {{{author}}}
{{!}} {{{type}}} }}
|}

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-08T22:21:59Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

Шаг 1: Описание ситуации
Предположим, у нас есть студенты инженерного факультета, участвующие в разных совместных проектах (например, курсовые, лабораторные работы, хакатоны). Мы хотим понять:

Кто с кем чаще всего работает?

Кто является "центром" взаимодействий?

Есть ли изолированные группы?

📊 Шаг 2: Синтетический датасет

{| class="wikitable sortable"
! Кто редактировал
! Чей
! Тип документа {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{actor}}}
{{!}} {{{author}}}
{{!}} {{{type}}} }}
|}

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-08T22:20:33Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]] инженерно-техническое направление, цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY
|width=1000
|height=800
}}

https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY

== Социограмма совместной деятельности на базе готового ==

[[Category:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования]]Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования, используя синтетический датасет на основе учеников и их проектов. [https://digida.mgpu.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Подробнее]

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Категория:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

2025-07-08T22:19:54Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: Новая страница: «a»

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-08T22:18:40Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]] инженерно-техническое направление, цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY
|width=1000
|height=800
}}

https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY

== Социограмма совместной деятельности на базе готового ==

[[Category:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования]]Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования, используя синтетический датасет на основе учеников и их проектов.

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-08T22:18:26Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]]инженерно-техническое направление, цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY
|width=1000
|height=800
}}

https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY

== Социограмма совместной деятельности на базе готового ==

[[Category:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования]]Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования, используя синтетический датасет на основе учеников и их проектов.

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-08T22:16:28Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]], цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY
|width=1000
|height=800
}}

https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY

== Социограмма совместной деятельности на базе готового ==

[[Category:Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования]], используя синтетический датасет на основе учеников и их проектов.

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-08T00:08:16Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]], цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY
|width=1000
|height=800
}}

https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-08T00:05:51Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]], цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY
|width=1000
|height=800
}}

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-08T00:05:04Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]], цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://netlogoweb.org/assets/modelslib/Sample%20Models/Networks/Team%20Assembly.nlogo
|width=1000
|height=800
}}

https://limewire.com/d/qynaB#l3GsnI1qBY

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-07T23:57:12Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]], цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

{{#widget:iframe
|url=https://netlogoweb.org/launch#https://netlogoweb.org/assets/modelslib/Sample%20Models/Networks/Team%20Assembly.nlogo
|width=1000
|height=800
}}

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-07T23:02:52Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]], цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-07T23:02:25Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]], цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

turtles-own [task-done? help-needed? working-time]
patches-own [lab-area?]

to setup
clear-all
setup-lab
create-machines 5 [ setup-machine ]
create-teachers 2 [ setup-teacher ]
create-students 15 [ setup-student ]
reset-ticks
end

to setup-lab
ask patches [
if (pxcor > -10 and pxcor < 10 and pycor > -10 and pycor < 10) [
set lab-area? true
set pcolor gray
]
]
end

to setup-machine
set shape "gear"
set color red
set size 2
setxy random-xcor random-ycor
end

to setup-teacher
set shape "person"
set color blue
setxy random-xcor random-ycor
end

to setup-student
set shape "student"
set color green
set working-time 0
set task-done? false
set help-needed? false
setxy random-xcor random-ycor
end

to go
ask students [
if not task-done? [
if not help-needed? [
find-machine-or-work
]
else [
ask-for-help
]
]
]
tick
end

to find-machine-or-work
let nearby-machine one-of machines in-radius 2
if nearby-machine != nobody [
face nearby-machine
move-to nearby-machine
set working-time working-time + 1
if random 50 < 2 [ set help-needed? true ] ;; шанс что возникнет вопрос
if working-time > 50 [
set task-done? true
set color gray
]
] else [
wander
]
end

to ask-for-help
let nearby-teacher one-of teachers in-radius 3
if nearby-teacher != nobody [
face nearby-teacher
move-to nearby-teacher
set help-needed? false
] else [
rt random 60 - 30
fd 1
]
end

to wander
rt random 50 - 25
fd 1
end

to-report students
report turtles with [shape = "student"]
end

to-report teachers
report turtles with [shape = "person"]
end

to-report machines
report turtles with [shape = "gear"]
end

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Категория:Инженерно-техническое направление

2025-07-07T22:55:10Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: Новая страница: «{{#default_form:Сообщество}}»

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-07T22:54:33Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по направлениям: [[Category:инженерно-техническое направление]], цифровое производство, информационные технологии и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Категория:Инженерно-техническому направлению

2025-07-07T22:53:19Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: Новая страница: «Инженерно-техническое направлению»

Инженерно-техническое направлению

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-07T22:50:56Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по [[Category:инженерно-техническому направлению]], цифровому производству, информационным технологиям и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-07-07T22:18:08Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по инженерно-техническому направлению, цифровому производству, информационным технологиям и программированию

== Миссия программы ==
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

== Цели и задачи ==
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

== Уникальность ==
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

== Организация работы кружков: ==
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

== Преподаватели: ==
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

== Ожидаемые результаты: ==
# Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
# Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
# Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

== Позиционирование ==
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

== Целевая аудитория: ==
# Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
# Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
# Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

== JTBD (Jobs To Be Done): ==
# Научить детей основам программирования и современным технологиям.
# Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
# Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Участница:Авзалова Айгуль Ильдаровна

2025-07-07T18:32:15Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{UserHSE
|Description=Директор МБОУ "Школа №98"
|Field_of_knowledge=Педагогика, Образование, Управление, Обществознание
|Website=https://edu.tatar.ru/vahit/page2234.htm
|Working_On=Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка
}}
----
[[Категория:Ioe 2025]]
[[Категория:Ioe 2024]]
[[Категория:UserHSE]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-06-30T10:27:12Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials
|Field_of_knowledge=Информатика, Робототехника, Game design, Инженерия
|FieldActivity=Цифровой Трансформатор
}}
Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по инженерно-техническому направлению, цифровому производству, информационным технологиям и программированию.

''Миссия программы''
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

''Цели и задачи''
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

''Уникальность''
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

''Организация работы кружков:''
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

''Преподаватели:''
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

''Ожидаемые результаты:''
1. Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
2. Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
3. Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

'''Позиционирование'''
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

'''Целевая аудитория:'''
1. Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
2. Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
3. Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

'''JTBD (Jobs To Be Done):'''
1. Научить детей основам программирования и современным технологиям.
2. Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
3. Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-06-30T10:24:30Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по инженерно-техническому направлению, цифровому производству, информационным технологиям и программированию.

''Миссия программы''
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

''Цели и задачи''
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

''Уникальность''
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

''Организация работы кружков:''
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

''Преподаватели:''
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

''Ожидаемые результаты:''
1. Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
2. Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
3. Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

'''Позиционирование'''
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

'''Целевая аудитория:'''
1. Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
2. Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
3. Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

'''JTBD (Jobs To Be Done):'''
1. Научить детей основам программирования и современным технологиям.
2. Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
3. Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

[[Категория:Scripting_Tutorials]]
[[Категория:Scripting Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-06-30T10:21:27Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по инженерно-техническому направлению, цифровому производству, информационным технологиям и программированию.

''Миссия программы''
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

''Цели и задачи''
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

''Уникальность''
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

''Организация работы кружков:''
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

''Преподаватели:''
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

''Ожидаемые результаты:''
1. Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
2. Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
3. Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

'''Позиционирование'''
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

'''Целевая аудитория:'''
1. Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
2. Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
3. Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

'''JTBD (Jobs To Be Done):'''
1. Научить детей основам программирования и современным технологиям.
2. Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
3. Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Участница:Авзалова Айгуль Ильдаровна

2025-06-30T10:21:03Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{Scripting Tutorials}}
{{UserHSE
|Description=Директор МБОУ "Школа №98"
|Field_of_knowledge=Педагогика, Образование, Управление, Обществознание
|Website=https://edu.tatar.ru/vahit/page2234.htm
|Working_On=Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка
}}
----
[[Категория:Ioe 2024]]
[[Категория:UserHSE]]

Участница:Авзалова Айгуль Ильдаровна

2025-06-30T10:20:01Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{UserHSE
|Description=Директор МБОУ "Школа №98"
|Field_of_knowledge=Педагогика, Образование, Управление, Обществознание
|Website=https://edu.tatar.ru/vahit/page2234.htm
|Working_On=Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка
}}
----
[[Категория:Ioe 2024]]
[[Категория:UserHSE]]
[[Категория:Scripting_Tutorials]]

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-06-30T10:14:36Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по инженерно-техническому направлению, цифровому производству, информационным технологиям и программированию.

''Миссия программы''
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

''Цели и задачи''
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

''Уникальность''
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

''Организация работы кружков:''
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

''Преподаватели:''
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

''Ожидаемые результаты:''
1. Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
2. Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
3. Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

'''Позиционирование'''
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.

'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

'''Целевая аудитория:'''
1. Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
2. Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
3. Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

'''JTBD (Jobs To Be Done):'''
1. Научить детей основам программирования и современным технологиям.
2. Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
3. Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка

2025-06-30T10:14:18Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна: Новая страница: «Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – эт...»

Развитие информационных технологий играет ключевую роль в современном мире, поэтому важно обеспечить детей и подростков доступом к знаниям и навыкам в этой области. На базе школьного технопарка мы реализуем инженерную лабораторию “Проект и Ум” – это программа дополнительного образования по инженерно-техническому направлению, цифровому производству, информационным технологиям и программированию.

''Миссия программы''
Программа ориентирована на учеников 1-10 классов для повышения интереса молодежи к сфере IT (Information technology) и DIY (Do it yourself), а также в подготовке будущих IT-специалистов и инженерных кадров.

''Цели и задачи''
Команда “Проект и Ум” ставит перед собой цель вовлечь как можно больше учащихся в инженерно-конструкторскую и научно-исследовательскую деятельность, а также дать знания и умения в тех направлениях различных сфер деятельности, которые востребованы на рынке в двадцать первом веке.

''Уникальность''
Сама идея “Проект и Ум” в том, что дети, обучаясь по программе не просто изучают и усваивают новый материал, а по каждому из модулей реализуют свои авторские уникальные проекты, воплощая свои идеи и задумки в жизнь. Ученики на практике узнают, что такое цифровое производство.

''Организация работы кружков:''
Мы предлагаем широкий спектр кружков и мастер-классов по программированию, робототехнике, лазерным технологиям, 3D-моделированию, разработке приложений, разработке VR и другим аспектам IT в удобное для учащихся время. Занятия будут включать теоретические и практические компоненты, а также проекты, которые позволят закрепить полученные знания.

''Преподаватели:''
Занятия будут проводить квалифицированные специалисты в области IT, зачастую имеющие опыт работы в индустрии, члены жюри профильных олимпиад и конкурсов, действующие олимпиадные тренера. Это обеспечит актуальность учебных материалов и практик, а также даст возможность учащимся получить советы и наставничество от профессионалов. Наставники – преподаватели курсов помогают, выявляют сильные стороны учащихся и выстраивают их траекторию успеха согласно запросам и возможностям учеников.

''Ожидаемые результаты:''
1. Повышение интереса школьников к IT-направлениям и техническим наукам.
2. Развитие умений, необходимых для дальнейшего обучения в вузах и трудоустройства в сфере IT.
3. Создание сообщества единомышленников, способствующего обмену знаний и опыта.

'''Позиционирование'''
Кружки IT-направления на базе технопарка станут важным шагом в подготовке школьников к будущей профессиональной деятельности.
Преимущества участия: Программа «Проект и ум» является лидером по числу призеров и победителей профильных олимпиад и конкурсов в Республике Татарстан: в 2025 году 5 учеников, занимавшихся по программам «Проект и ум» стали победителями и призерами заключительного этапа ВСОШ по технологии (направление: робототехника), наш ученик – победитель регионального чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Разработка мобильных приложений» и многие другие. Учащиеся, окончившие программу по разработке мобильных приложений, получили рекомендации наставников и успешно поступили в школу Samsung.
'''В отличие от других''' IT-программ мы не просто погружаем ребенка в мир информационных технологий, а целенаправленно готовим его к участию только в тех олимпиадах и конкурсах, которые дают дополнительные баллы при поступлении, и даже внеконкурсное поступление в вузы! Каждый ученик, посещавший нашу программу не менее одного года, имеет призовой результат на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Кроме того, для учеников, посещающих кружки и достигающих олимпиадного результата не ниже уровня регионального этапа ВСОШ, имеется грантовая поддержка при посещении программ «Проект и ум».
Особенности кружков в «Проект и ум» включают в себя практическое применение знаний, инновационный подход, индивидуальное развитие учащихся и создание благоприятной образовательной среды. Каждый ученик по окончанию годового курса имеет готовый продукт: будь то проект, напечатанный на 3D-принтере, или собранный своими руками робот, либо разработанное приложение. Мы не берем с родителей денег за проекты или участие в олимпиадах – все расходники за наш счет!

'''Целевая аудитория:'''
1. Школьники (возраст 7-17 лет) – интересующиеся технологиями, программированием и современными IT-направлениями.
2. Родители – ищущие дополнительные образовательные возможности для своих детей, стремящиеся развить их навыки.
3. Школы и образовательные учреждения – заинтересованные в партнерстве для улучшения своих программ.

'''JTBD (Jobs To Be Done):'''
1. Научить детей основам программирования и современным технологиям.
2. Подготовить учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах по IT.
3. Создать сообщество единомышленников для обмена опытом и знаниями.

'''Ценностное предложение:'''
1. Доступ к современным курсам и опыту практических занятий с использованием новейшего оборудования.
2. Поддержка и наставничество со стороны опытных преподавателей и практиков из индустрии.
3. Возможность участия в проектах и конкурсах на региональном и национальном уровнях.
Таким образом, «Проект и ум» предлагает качественное образование, которое помогает детям развивать нужные навыки и уверенность в своих способностях в мире технологий.

Сайт https://proekt-i-um.ru/

Участница:Авзалова Айгуль Ильдаровна

2025-06-30T10:11:14Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{UserHSE
|Description=Директор МБОУ "Школа №98"
|Field_of_knowledge=Педагогика, Образование, Управление, Обществознание
|Website=https://edu.tatar.ru/vahit/page2234.htm
|Working_On=Инженерная лаборатория «Проект и ум» на базе школьного технопарка
}}
----
[[Категория:Ioe 2024]]
[[Категория:UserHSE]]

Участница:Авзалова Айгуль Ильдаровна

2025-06-30T09:50:09Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

Участница:Авзалова Айгуль Ильдаровна

2025-06-30T09:43:32Z

Авзалова Айгуль Ильдаровна:

{{UserHSE
|Field_of_knowledge=Педагогика, Образование, Управление, Обществознание
}}
----
[[Категория:Ioe 2024]]
[[Категория:UserHSE]]