Историко-краеведческий подход
Материал из Поле цифровой дидактики
Версия от 19:58, 2 сентября 2022; FortunatovAA (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Историко-краеведческий подход в обучении понимается как совокупность методических приемов, форм организации учебного процесса и деятельности обучающихся, которые позволяют знакомить их с историей своего регионе, обучает их использованию историко-к...»)
Историко-краеведческий подход в обучении понимается как совокупность методических приемов, форм организации учебного процесса и деятельности обучающихся, которые позволяют знакомить их с историей своего регионе, обучает их использованию историко-краеведческих материалов в процессе самостоятельной профессиональной деятельности в образовательной организации. Реализация историко-краеведческого подхода осуществляется путем включения историко-краеведческого содержания в образовательный процесс (Лахтина М.И.).
Библиография
- Лахтина М.И. Историко-краеведческий подход в системе методической подготовки будущих учителей биологии // Педагогическое образование. 2009. № 3. С. 77-81.
