|
|
| Строка 18: |
Строка 18: |
| == Встроить Google Sheets == | | == Встроить Google Sheets == |
|
| |
|
| == Типы диаграмм ==
| |
|
| |
| === Alluvial Diagram ===
| |
| Alluvial Diagram позволяет эффективно представить сложные потоки и переходы в образовательных данных, выявляя ключевые закономерности и тенденции. Это делает его ценным инструментом для анализа траекторий, миграции и динамики в системе образования.
| |
|
| |
| # Анализ траекторий обучения студентов
| |
| * Показать переходы студентов между различными образовательными программами или специальностями
| |
| * Визуализировать изменения в выборе курсов студентами на протяжении обучения
| |
|
| |
| # Отображение потоков поступления абитуриентов
| |
| * Проанализировать, откуда приходят студенты в конкретные образовательные учреждения
| |
| * Выявить основные источники набора студентов
| |
|
| |
| # Визуализировать перемещения преподавателей между образовательными учреждениями
| |
| * Проследить изменения в составе кадров во времени
| |
|
| |
| === Bar Chart ===
| |
| ; Столбчатые диаграммы (Bar Charts):
| |
| # Сравнение успеваемости учащихся по различным предметам или между классами
| |
| # Отображение распределения оценок или результатов тестирования
| |
|
| |
| === Line Chart ===
| |
| ; Линейные диаграммы (Line Charts):
| |
| # Анализ динамики успеваемости отдельных учащихся или групп во времени
| |
| # Визуализация изменений в посещаемости занятий
| |
|
| |
| === Pie Chart ===
| |
| ; Круговые диаграммы (Pie Charts):
| |
| # Показ процентного соотношения учащихся, достигших определенного уровня по конкретному предмету
| |
| # Иллюстрация распределения бюджета образовательного учреждения по различным статьям расходов
| |
|
| |
| === Radar Chart ===
| |
| Radar Chart в образовательных данных может быть полезен для визуализации сравнительного анализа множественных категорий или параметров. Radar Chart в образовательных данных может быть эффективным инструментом для сравнительного анализа и визуализации многомерных данных, позволяя быстро выявить ключевые тенденции и различия между различными параметрами или группами данных. Примеры использования Radar Chart в образовательных данных:
| |
| # Оценка компетенций студентов: Использование Radar Chart для сравнения уровня различных компетенций у студентов или групп студентов. Это позволяет быстро оценить сильные и слабые стороны в различных областях.
| |
| # Сравнительный анализ успеваемости: Визуализация результатов сравнительного анализа успеваемости студентов по различным предметам или курсам. Radar Chart поможет выделить области, в которых студенты показывают наилучшие и наихудшие результаты.
| |
| # Оценка навыков и знаний: Использование Radar Chart для оценки уровня знаний и навыков студентов в различных областях образования. Это позволяет проследить прогресс и развитие студентов в течение времени.
| |
| # Сравнение образовательных программ: Визуализация сравнительного анализа различных образовательных программ или курсов по различным критериям. Radar Chart поможет выделить особенности каждой программы и сравнить их эффективность.
| |
|
| |
|
| === Google Sheets === | | === Google Sheets === |
Аннотация исследования
Датасет был собран по итогам исследования использования учителями цифровых инструментов на уроке в школе в 2023 году. Исследование проводилось в рамках практики магистрантов программы «Управление образованием» совместно с Лабораторией цифровой трансформации образования НИУ ВШЭ.
Целью исследования является изучение успешного опыта освоения учителями цифровых технологий на уроке в школе. Анкетирование проводилось с мая по июнь 2023 года, в нем приняли участие 244 педагога.
На данных исследования прослеживается эволюция использования цифровых инструментов в работе учителя - от применения цифровых технологий при подготовке к урокам до организации работы учеников. В результате был подготовлен отчет с перечнем цифровых инструментов, которые учителя называли для решения задач на уроке. Для каждой задачи учителя называли в среднем 13 инструментов (инструменты могли повторяться в разных задачах).
Было показано, что участие учителей в отдельных типах мероприятий по повышению уровня цифровых компетенций (курсы повышения квалификации, обсуждение практического опыта с коллегами и прохождение онлайн-курсов) может способствовать широте инструментария, которым учителя владеют и который используют для решения большего числа задач.
Источниками информации выступали:
- Профессиональный стандарт педагога. Индивидуальный образовательный маршрут педагога как инструмент овладения новыми профессиональными компетенциями. Презентации / сост. Г.В. Цветкова, Г.А. Ястребова. - Волгоград: Учитель, 2015. - 175 с.
- Балашов Ю. К. Мотивация и стимулирование персонала. Основы построения системы стимулирования // Кадры предприятия. 2007. 366с.
- Стек цифровых инструментов на уроке в школе в 2023 году: аналитический отчёт // Материалы практики магистрантов программы «Управление образованием» НИУ ВШЭ, 2023. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://disk.yandex.ru/d/MjAE-JvEwmghJQ
- Цифровые инструменты в школе: пользовательские истории учителей // Материалы практики магистрантов программы «Управление образованием» НИУ ВШЭ, 2023. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://disk.yandex.ru/d/VMIo8AE139QKiQ
Встроить Google Sheets
Google Sheets
- https://disk.yandex.ru/i/SobJМоjxOu6mmSZw
Построить визуализации в RAWGraphs
- https://disk.yandex.ru/i/or5atLnlydgJUQ
