редактировать диаграмму: Diagram of Educational Theories

Текст:

=== Взаимосвязанный граф === <graphviz> digraph CF { layout = "neato"; size="14,14" ; ratio=compress; node [URL="/index.php?title=\N"] ; /// node [color="white", fontcolor="black", shape="hexagon" ] ; Теология ; "Социальная антропология" ; Психология ; Лингвистика ; Кибернетика ; Философия ; Образование ; Управление ; /// node [color="white", fontcolor="black",shape="ellipse" ] ; Церковь; Венгер; Брунер; Озбел; Гарднер; Скиннер; Блум; Выготский; Пиаже; Аргирис; Брунер; Выготский; Глазерсфельд ; Паск; Паперт; Глазерсфельд ; Дьюи; Фрейре; Фрейре; Монтессори; Холт; Иллич; Флеминг; Колб; Аргирис; Тейлор; Энгестрём ; Давыдов ; Леонтьев ; Эльконин ; Выготский Гальперин Талызина Якиманская Сериков Брунер /// node [color="white", fontcolor="black",shape="box" ] ; "Инструктивизм" ; "Ситуативное обучение" ; "Сообщество Практики" ; "Скаффолдинг" ; "Исследовательское обучение" ; "Осмысленное обучение" ; "Множественный интеллект" ; "Радикальный бихевиоризм" ; "Полное усвоение знаний" ; "Зона ближайшего развития" ; "Скаффолдинг" ; "Генетическая эпистомеология" ; "Двойная петля обучения" ; "Конструкционизм" ; "Конструктивизм" ; "Критическая педагогика" ; "Школа Монтессори" ; "Домашнее обучение" ; "Общество без школ" ; "Стили учения" ; "Теория текста и обучения" ; "Экспансивное обучение" ; "Теория взаимного обучения" ; "онлайн обучение" ; "Теория когнитивная загрузки" ; "Теория развивающего обучения" edge [arrowhead=normal, arrowsize=0.4,len=1.5]; Теология -> Церковь "Социальная антропология" -> Венгер Психология -> Брунер Психология -> Озбел Психология -> Гарднер Психология -> Скиннер Психология -> Блум Психология -> Выготский Психология -> Пиаже Психология -> Аргирис Лингвистика -> Брунер Лингвистика -> Выготский Кибернетика -> Глазерсфельд Кибернетика -> Паск Кибернетика -> Паперт Философия -> Глазерсфельд Философия -> Дьюи Философия -> Фрейре Образование -> Фрейре Образование -> Монтессори Образование -> Холт Образование -> Иллич Образование -> Флеминг Управление -> Колб Управление -> Аргирис Управление -> Тейлор Управление -> Энгестрём //// Церковь -> Инструктивизм ; Венгер -> "Ситуативное обучение" ; Венгер -> "Сообщество Практики" ; Брунер -> Скаффолдинг ; Брунер -> "Исследовательское обучение" ; Озбел -> "Осмысленное обучение" ; Гарднер -> "Множественный интеллект" ; Скиннер -> "Радикальный бихевиоризм" ; Блум -> "Полное усвоение знаний" ; Выготский -> "Зона ближайшего развития" ; Выготский -> Скаффолдинг ; Пиаже -> "Генетическая эпистомеология" ; Аргирис -> "Двойная петля обучения" ; Паперт -> Конструкционизм ; Глазерсфельд -> Конструктивизм ; Дьюи -> Конструктивизм ; Фрейре -> "Критическая педагогика" ; Монтессори -> "Школа Монтессори" ; Холт -> "Домашнее обучение" ; Иллич -> "Общество без школ" ; Флеминг -> "Стили учения" ; Колб -> "Стили учения" ; Тейлор -> "Теория текста и обучения" ; Энгестрём -> "Экспансивное обучение" ; } </graphviz> [[Category:Diagrams]]

Записать страницу Отменить