редактировать событие: AI content generation 28062023

Текст:

{{#widget:YouTube|id=yf9jAtEwfpo|start=5362}} == Поле вычислительной дидактики == {| {{prettytable}} |- !{{Hl2}}| !{{Hl2}}| Человек !{{Hl2}}| Компьютерный агент |- | '''Человек''' | Традиционный [[педагогический дизайн]], когда обучающий человек учит обучаемого человека, дополненный возможностями вычислительной техники. | [[Программированное обучение]], когда компьютерная программа выступает в роли учителя для обучаемого человека. |- | '''Компьютерный агент''' | [[Конструкционизм]], когда человек учится в процессе обучения программных агентов правилам поведения в цифровой среде. | [[Метапрограммирование]] и [[машинное обучение]], когда одна компьютерная программа обучает другую программу. |} == Объекты поля и возможности [[genAI]] == {| {{prettytable}} |- !{{Hl2}}| !{{Hl2}}| Примеры !{{Hl2}}| [[GenAI]] >> |- | '''[[:Category:Person|Писатели]]''' - создают книги, игры, инструменты, языки программирования, объединяют людей в сообщества * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/2/2c/Artbreeder-Minsky.png/120px-Artbreeder-Minsky.png | [[Лотман]], [[Турчин]], {{#ask: [[Категория:Person]] | limit = 15 }} | >>: Собери тексты авторов. Переведи на мой родной язык. Объедини, сократи, видоизмени. Проиллюстрируй. Встрой в модуль учебного курса. * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/4/48/Freir_papert_merlin_tranl.jpg/120px-Freir_papert_merlin_tranl.jpg |- | '''[[:Category:Book|Книги]]''' - задают теоретическую рамку, объединяют понятия * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/0/0c/General_books.jpg/120px-General_books.jpg | [[Семиосфера: культура и взрыв, внутри мыслящих миров, статьи, исследования, заметки|Семиосфера: культура и взрыв]], [[Сообщество разума]], [[Феномен науки: Кибернетический подход к эволюции|Феномен науки]], {{#ask: [[Категория:Book]] | limit = 7}} | [[GenAI]]:>> Собери краткое описание. Создай сборник вопросов по тексту книги. Создай сценарий обучающий игры. |- | '''[[:Category:Понятие|Понятия]]''' * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/6/69/Ed_theory.png/120px-Ed_theory.png | [[Большие данные]], [[Вики]], [[Возможность]], [[Гипертекст]], [[Искусственный интеллект]], [[Квест]], [[Макроскоп]], {{#ask: [[Category:Понятие]] | limit = 5 }} | [[GenAI]]:>> Объясни значение понятия. Сгенерируй онтологию предметной области. Предложи многоагентную модель, которая позволяет исследовать понятие. Создай пояснение к понятию цифровая дидактика. |- | '''[[:Category:Язык программирования|Языки программирования]]''' - инструменты для создания историй и моделей * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/4/46/Snap_Ages_Plots.jpg/120px-Snap_Ages_Plots.jpg | {{#ask: [[Category:Язык программирования]] | limit = 12 }} | [[GenAI]]:>> Приведи пример решения задачи на данном языке. Переведи с одного языка на другой. Проверь, улучши и прокомментируй мой код. Создай помощника для создания программ на языках блочного программирования |- | '''[[:Category:Dataset|Данные]]''' - материал для построения и корректировки моделей * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/e/ed/Tablescript.png/120px-Tablescript.png | {{#ask: [[Category:Dataset]] | limit = 10 }} | [[GenAI]]:>> Возьми мои данные и представь их читаемом виде. Используй данные для отчёта. Преврати данные в диаграмму. |- | '''[[:Category:Diagrams|Схемы и диаграммы]]''' - инструменты для представления информации, анализа данных, размышления при помощи карт * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/2/21/Journay_d1.jpg/120px-Journay_d1.jpg | {{#ask: [[Category:Diagrams]] | limit = 10 }} | [[GenAI]]:>> Отвечай на все вопросы на языке Dot GraphViz. Предложи схему алгоритма для робота-геолога. |- | '''[[:Категория:DigitalTool|Цифровые средства]]''' - инструменты, которые помогают думать * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/2/23/Comp_Thinking.png/120px-Comp_Thinking.png | {{#ask: [[Category:DigitalTool]] [[AI::Да]] | limit = 12 }} | [[GenAI]]:>> Сгенерируй 10 формул химических соединений для начального курса химии и объясни их значение. Создай диаграмму классов для взаимодействия доктор - пациент. |- | '''[[:Категория:DEG|Учебные видео игры]]''' - современные чудесные истории, в которых представлены примеры управления поведением агентов http://digida.mgpu.ru/images/thumb/9/9e/Cozy_borrow.jpg/120px-Cozy_borrow.jpg | {{#ask: [[Категория:DEG]] | limit = 10 }} | [[GenAI]]:>> Собери мне учебный мир. Добавь новые объекты и новых актёров. Задай правила, управляющие поведением пород агентов. |- | '''[[:Категория:Robots|Учебные роботы]] ''' - взаимодействуют с окружающим миром, следуют командам http://digida.mgpu.ru/images/thumb/1/1c/First_logo_turtle.jpg/120px-First_logo_turtle.jpg | {{#ask: [[Категория:Robots]] | limit = 10 }} | [[GenAI]]: Предложи задачи по курсу робототехники. Создай схемы алгоритмов для образовательных роботов. |- | '''[[:Категория:Сообщество|Сетевые сообщества]]''' - собираются вокруг средств, моделей и рецептов * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/3/30/Science-community.gif/120px-Science-community.gif | {{#ask: [[Категория:Сообщество]] | limit = 10 }} | [[GenAI]]:>> Приведи 10 примеров специализированных сетевых образовательных и научных сообществ UGC со ссылками на них. Создай диаграммы взаимодействия внутри сетевых сообществ. |- | '''[[:Category:Scripting Tutorials|Руководства - рецепты]] ''' - объединяют сообщества вокруг языков и инструментов | {{#ask: [[Category:Scripting Tutorials]] | limit = 10 }} | [[GenAI]]:>> Как оценить вычислительное мышление. Как встроить математические формулы в вики статьи. Как сгенерировать онтологию понятий в области искусственного интеллекта. |- | '''[[:Category:Model|Многоагентные модели]]''' - позволяют выращивать данные, проверять гипотезы, имитировать управление поведением агентов * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/5/56/Piage_Vyg.png/120px-Piage_Vyg.png | {{#ask: [[Category:Model]] | limit = 10 }} | [[GenAI]]:>> Приведи 10 примеров модификации модели [[Team Assembly]] [[NetLogo]]. |- | '''[[:Category:GenAIcase|Кейсы использования Gen AI]]''' | {{#ask: [[Category:GenAIcase]] | limit = 7 }} | [[GenAI]]:>> Создать онтологию географической грамотности. Собери перечень информационных компетенций |} == Инструменты с GenAI == {{#ask: [[Категория:DigitalTool]] [[AI::Да]] | ?Description | ?Website }} == Кейсы [[:Категория:GenAIcase]] == {{#ask: [[Category:GenAIcase]] | ?Description | ?Prompt }} == Публикации == # Patarakin E.D., Burov V., Sochnikov D. Experimental generation of educational tasks in natural science disciplines using artificial intelligence // Вестник Московского Городского Педагогического Университета. Серия: Педагогика И Психология. 2023. № 17 (4). P. 38–58. # Патаракин, Е.Д., 2023 Трансформация Вычислительной Дидактики Под Воздействием Генеративного Искусственного Интеллекта. БОЛЬШАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МГПУ сборник тезисов : в 3 т.. Том 1. Московский городской педагогический университет. Москва, 2023 Издательство: Издательство ПАРАДИГМА (Москва) 1, 14–17. # Патаракин, Е.Д., 2023 Перенос практик генеративного искусственного интеллекта в естественно-научное образование, in: УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ: МИССИЯ.ТРАНСФОРМАЦИИ. РЕСУРСЫ Сборник материалов педагогического конгресса. 2023. Издательство “Перо,” Калининград, pp. 170–174. # Патаракин, Е.Д., Буров, В.В., Сошников, Д.В., 2023. Использование Генеративного Искусственного Интеллекта Для Формирования Вычислительного Мышления Школьников. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. # Сошников, Д.В., Буров, В.В., Патаракин, Е.Д., 2023. Генерация Учебных Задач При Помощи Генеративных Моделей. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева.

Записать страницу Отменить