Работа в вики-среде (с упражнениями)/Рефераты против Википедии
| Факультет компьютерных технологий
["Collaboration… maybe to be more accurate needs a few people disagreeing". Джулия Форсайт (Giulia Forsythe). CC-BY]] |
|
Главы:
|
Дополнительные материалы:
|
Стандартной практикой работы студентов является написание рефератов на заданную тему. С текстом реферата обычно знакомятся два человека: студент, который этот реферат пишет (или копирует его из Интернета), и преподаватель, который принимает работу. Статьи же Википедии, написанные студентами по предлагаемой методике в 2012 году, за три месяца весны 2013 года посетило следующее число читателей:
| Название статьи Википедии, написанной студентом ПетрГУ | Число просмотров за март–май 2013 г. |
|---|---|
| Коллаборативная фильтрация | 2260 |
| Мир тесен | 2459 |
| Выявление плагиата | 4362 |
| Социальный граф | 2429 |
Редакторы статей Википедии и авторы рефератов, как и все остальные, подвержены одному и тому же соблазну — плагиату. И в случае реферата и в случае статьи Википедии, задача преподавателя состоит в том, чтобы выяснить — выполнил ли студент работу самостоятельно или скопировал чужой текст. Редакторы энциклопедии в какой-то мере могут облегчить преподавателю выполнение этой задачи, по собственному почину выполнив проверку статьи студента в Википедии на плагиат.
Ещё одно отличие от рефератов в том, что при написании статей Википедии студенты получают важный навык письменной работы в коллективе, в данном случае — коллективе студентов и редакторов Википедии. В своей публикации Ричард Лайт{{#if: | }}<ref name="{{#if: | | _6b365cbcac2b718a }}" group="{{#if: | }}">Шаблон:Sfn-текст.</ref>{{#if: | }} отмечает, что одной из ключевых особенностей успешного студента является способность формировать группу или участвовать в небольших учебных группах. Поэтому, в соответствии с одним из заключительных заданий, студенты выставляют статью на рецензирование, получают замечания редакторов Википедии по своему тексту и, исправляя недочёты, обсуждают с редакторами пути его улучшения.
Перед студентами стоит задача либо принять все замечания рецензентов, либо аргументированно отстоять свою позицию. Таким образом, студент совместно с другими редакторами улучшает статью. Преподаватель разделяет ответственность за публикацию материала в Википедии вместе со своим студентом. Разница между обычной статьёй, имеющей нескольких авторов, и статьей в энциклопедии — в том, что в Википедии можно выяснить (с точностью до запятой), кто какую часть статьи писал.
Примечания
| {{#switch: {{{1}}}
| узкие = columns reflist-narrow
| широкие = columns reflist-wide
| #default = columns
}}
| {{#switch: {{{1}}}
| 1 =
| 2 | 3 = columns
| #default = columns reflist-narrow
}}
}}
| columns
}}
}}" style="{{#if:
| column-width:{{{colwidth}}};
| {{#if:
| {{#iferror: {{#ifexpr: {{{1}}} > 1 }}
| {{#switch: {{{1}}}
| узкие | широкие =
| #default = column-width:{{{1}}};
}}
}}
}}
}} list-style-type: {{#switch:
| upper-alpha
| upper-roman
| lower-alpha
| lower-greek
| lower-roman = {{{group}}}
| #default = decimal
}};">
<references group="" responsive="{{#if:
| 0
| {{#if:
| {{#iferror: {{#expr: {{{1}}} > 1 }}
| {{#switch: {{{1}}}
| узкие | широкие = 1
| #default = 0
}}
| {{#switch: {{{1}}}
| 1 = 0
| #default = 1
}}
}}
| 1
}}
}}"></references>Ошибка скрипта: Модуля «Check for unknown parameters» не существует.
Упражнения
<quiz display=simple> {Что является стандартной практикой работы студента? |type="()"} + Написание рефератов (курсовых работ, курсовых проектов, магистерских). - Написание статей в Википедию. - Написание писем президенту. - Написание статей в научные журналы.
{Кто подвержен такому соблазну как плагиат материалов? |type="[]"} + Авторы рефератов. + Редакторы статей в Википедии. + Авторы статей в научно-популярные издания. + Авторы учебных пособий.
{Несет ли преподаватель ответственность за публикацию материалов в Википедии |type="()"} - Нет, вся ответственность лежит на плечах студентов. + Да, в равной мере вместе со студентами. - Да, только преподаватель ответственен за публикацию материалов.
{Отметьте основные отличия статей в Википедии от рефератов |type="[]"} - Статьи в Википедии больше по размеру. - Статьи в Википедии более содержательны. - Рефераты больше по размеру чем статьи в Википедии. - При написании реферата студент получает навык работы в коллективе. + При написании статей в Википедию студент получает навык письменной работы в коллективе.
{Ключевой особенностью успешного студента является способность формировать группу или участвовать в небольших учебных группах, потому что |type="[]"}
+ Это формирует навыки общения, сотрудничества, взаимопомощи. + В результате общения достигается взаимопонимание, столь необходимое для развития личности. - Это даёт важный практический навык перекладывания ответственности на других. + Студент получает навык руководства и поверяет свои способности в качестве руководителя на деле. </quiz>
Литература
- {{#if:Richard J. Light|Richard J. Light
}}{{#if:
| [{{{ссылка}}} Making the most of college: students speak their minds]
| Making the most of college: students speak their minds
}}{{#if:
| {{#ifexist: Шаблон:ref-{{{language}}}
| {{ref-{{{language}}}}}
| ({{{language}}})
}}
}}{{#if:| = {{{оригинал}}} }}{{#switch:{{#if:|а}}{{#if:Cambridge: Harvard University Press|и}}
|аи= // {{{автор издания}}} Cambridge: Harvard University Press
|а= // {{{автор издания}}}
|и= // Cambridge: Harvard University Press
}}{{#if:| : {{{тип}}} }}{{#if:| / {{{ответственный}}} }}.{{#switch:{{#if:|м}}{{#if:|и}}{{#if:2001|г}}
|миг= — {{#if:{{{место}}}|{{#switch:{{{место}}}|L.|N. Y.|P.|Б.|Б. м.|Ер.|Иер.|К.|Каз.|Л.|М.|Мн.|Н. Н.|Н. Новгород|Пг.|Ростов н/Д|СПб.|Тб.|Тф.|Яр.={{ {{{место}}} }}|{{{место}}}}} }}: {{{издательство}}}, 2001.
|ми= — {{#if:{{{место}}}|{{#switch:{{{место}}}|L.|N. Y.|P.|Б.|Б. м.|Ер.|Иер.|К.|Каз.|Л.|М.|Мн.|Н. Н.|Н. Новгород|Пг.|Ростов н/Д|СПб.|Тб.|Тф.|Яр.={{ {{{место}}} }}|{{{место}}}}} }}: {{{издательство}}}.
|мг= — {{#if:{{{место}}}|{{#switch:{{{место}}}|L.|N. Y.|P.|Б.|Б. м.|Ер.|Иер.|К.|Каз.|Л.|М.|Мн.|Н. Н.|Н. Новгород|Пг.|Ростов н/Д|СПб.|Тб.|Тф.|Яр.={{ {{{место}}} }}|{{{место}}}}} }}, 2001.
|иг= — {{{издательство}}}, 2001.
|м= — {{#if:{{{место}}}|{{#switch:{{{место}}}|L.|N. Y.|P.|Б.|Б. м.|Ер.|Иер.|К.|Каз.|Л.|М.|Мн.|Н. Н.|Н. Новгород|Пг.|Ростов н/Д|СПб.|Тб.|Тф.|Яр.={{ {{{место}}} }}|{{{место}}}.}} }}
|и= — {{{издательство}}}.
|г= — 2001.
}}{{#if:| — В. {{{выпуск}}}.
}}{{#if:| — Vol. {{{volume}}}. }}{{#if:| — Band {{{band}}}. }}{{#if:| — Т. {{{том}}}.
}}{{#if:| — № {{{номер}}}.
}}{{#if:| — С. {{{страницы}}}. }}{{#if:| — P. {{{pages}}}. }}{{#if: | — S.</nowiki> {{{seite}}}.
}}{{#if:| — ISBN {{{isbn}}}. }}{{#if:| — ISSN Шаблон:ISSN search link. }}{{#if:| — Шаблон:DOI }}{{#if:| — Шаблон:Bibcode }}{{#if:| — Шаблон:Arxiv }}{{#if: | — PMID {{{pmid}}}. }}{{#if:
| [{{{archiveurl}}} Архивировано] из первоисточника {{#iferror: {{#time: j xg Y | {{{archivedate}}}}} | {{{archivedate}}}}}.
}}{{#if:
|
}}{{#if:
|
}}
